Module 13-10 Risques IT (Cyber et Informatique)
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Objectifs
La formation en résumé
Cette formation porte sur les risques informatiques et cyber dans le contexte bancaire, les vulnérabilités des organisations et les attentes des régulateurs. Elle vise à permettre aux participants de comprendre les menaces actuelles, de repérer les zones de vulnérabilité et de contribuer au pilotage des risques IT. Elle aborde notamment la cartographie des risques, les indicateurs de suivi, le reporting au conseil d’administration et les exigences de gouvernance liées aux risques cyber et à l’intelligence artificielle.
Le programme
- Enjeux informatiques et cyber dans le secteur bancaire : typologie des risques, menaces et vulnérabilités.
- Attentes réglementaires et référentiels de gestion des risques IT et cyber, dont DORA, NIST et ISO 27001.
- Vulnérabilités dans l’environnement des dirigeants et cartographie à l’échelle de l’entreprise.
- Maîtrise des risques IT et cybersécurité : cartographie, indicateurs KRI et KPI, reporting et suivi des plans d’action.
- Synthèse des notions abordées.
Les compétences visées
- Comprendre les menaces et les tendances liées aux risques informatiques et à la cybersécurité.
- Identifier les principales vulnérabilités d’une entreprise bancaire dans un environnement numérique complexe.
- Contribuer au pilotage des risques IT à l’aide d’une cartographie, d’indicateurs et de tableaux de bord.
- Appréhender les attentes des régulateurs et les exigences de gouvernance relatives aux risques cyber et à l’intelligence artificielle.
À qui s’adresse cette formation ?
La formation s’adresse aux administrateurs et aux membres de conseils d’administration, notamment dans les secteurs bancaire et de l’assurance. Elle concerne les participants qui interviennent dans la gouvernance et le suivi des risques informatiques, cyber et numériques au sein de leur organisation.
Éléments de méthodologie
La formation s’appuie sur une documentation de présentation, une alternance d’illustrations et d’exercices pratiques, ainsi que des QCU, des questions vrai/faux et des échanges de questions-réponses. Des synthèses accompagnent les séquences pour réviser et consolider les acquis.
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