Master 1ere annee Metiers de l-enseignement- de l-education et de la formation -MEEF mention encadrement educatif
Université Marie et Louis Pasteur - Service Formation Continue et Alternance (SEFOC'AL)
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Master 1ere annee Metiers de l-enseignement- de l-education et de la formation -MEEF mention encadrement educatif
Université Marie et Louis Pasteur - Service Formation Continue et Alternance (SEFOC'AL)
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
En présentiel
Nous contacter
Nous contacter
Niveau BAC + 5
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
Prix
Nous contacter
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Niveau BAC + 5
Localité
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
Objectifs
Le master MEEF intègre dans son cursus une préparation aux concours et propose une formation en alternance en deuxième année de cursus : celle-ci se déroule à temps partiel en situation professionnelle dans une école ou un établissement.
Le parcours CPE prépare au concours externe du CACPE, « Certificat d'Aptitude aux fonctions de Conseiller Principal d'Education » dans le second degré, en collège, et en lycée général et/ou technologique et professionnel.
Il permet de former aux métiers de l'encadrement dans des structures éducatives et des dispositifs d'insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes. La formation vise à donner aux étudiants :
1) Un très bon niveau de connaissances dans le champ de l'éducation, de la formation des jeunes et de la prévention
2) Des approches historiques, sociologiques, philosophiques et psychologiques des thèmes relevant de l'éducation en général, de la scolarisation en particulier, des finalités et des valeurs, des acteurs scolaires et institutionnels abordés de manière interdisciplinaire. Ces apports de la recherche en éducation sont travaillés pour la compréhension de la relation école-société, du rapport au savoir et à la loi, de la relation adulte-adolescent
3) Une vision globale des nouvelles politiques et problématiques éducatives, de leurs enjeux et de leurs modes de régulation ;
4) Une professionnalisation permettant d'exercer pleinement des responsabilités à la fois organisationnelles et pédagogiques en matière d'encadrement éducatif (au sein d'un établissement scolaire du secondaire ou d'une autre structure)
5) Des capacités d'observation, d'analyse, et de résolution de situations professionnelles complexes.
Le principal débouché des étudiants du parcours "CPE" est celui de conseiller principal d'éducation en établissement scolaire.
https://formations.univ-fcomte.fr/fr/formations/feuilleter-le-catalogue/master-meef-XD/master-meef-encadrement-educatif-M7D6U496.html
Le parcours CPE prépare au concours externe du CACPE, « Certificat d'Aptitude aux fonctions de Conseiller Principal d'Education » dans le second degré, en collège, et en lycée général et/ou technologique et professionnel.
Il permet de former aux métiers de l'encadrement dans des structures éducatives et des dispositifs d'insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes. La formation vise à donner aux étudiants :
1) Un très bon niveau de connaissances dans le champ de l'éducation, de la formation des jeunes et de la prévention
2) Des approches historiques, sociologiques, philosophiques et psychologiques des thèmes relevant de l'éducation en général, de la scolarisation en particulier, des finalités et des valeurs, des acteurs scolaires et institutionnels abordés de manière interdisciplinaire. Ces apports de la recherche en éducation sont travaillés pour la compréhension de la relation école-société, du rapport au savoir et à la loi, de la relation adulte-adolescent
3) Une vision globale des nouvelles politiques et problématiques éducatives, de leurs enjeux et de leurs modes de régulation ;
4) Une professionnalisation permettant d'exercer pleinement des responsabilités à la fois organisationnelles et pédagogiques en matière d'encadrement éducatif (au sein d'un établissement scolaire du secondaire ou d'une autre structure)
5) Des capacités d'observation, d'analyse, et de résolution de situations professionnelles complexes.
Le principal débouché des étudiants du parcours "CPE" est celui de conseiller principal d'éducation en établissement scolaire.
https://formations.univ-fcomte.fr/fr/formations/feuilleter-le-catalogue/master-meef-XD/master-meef-encadrement-educatif-M7D6U496.html
Programme
- Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
- Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect du droit de la vie scolaire, des règlements et des règles de vie dans l'établissement
- Partager les valeurs de la République
- Se tenir informé des thèmes d'éducation transversaux et des grands sujets sociétaux.
- Mobiliser des savoirs scientifiques sous-jacents au développement et aux apprentissages des élèves
- Accompagner les élèves dans leur parcours de formation, sur les plans éducatif et pédagogique en prenant en compte la diversité des publics
- Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire
- Mobiliser la connaissance des élèves et des processus d'apprentissage dans le cadre de la formation à la citoyenneté
- Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps
- Inscrire son action au sein de l'équipe éducative et créer les conditions du dialogue, sur le plan collectif et sur le plan individuel
- Animer et conseiller les équipes éducatives, coordonner les différents acteurs de l'établissement, conseiller la direction
- Travailler en lien étroit avec les professeurs
- Co-construire le projet établissement, conduire des projets vie scolaire
- Dialoguer avec les familles, expliciter le fonctionnement et les attentes de l'école
- Articuler son action avec celle d'acteurs professionnels ou de structures partenaires
- Produire des ressources pour les élèves et pour la communauté éducative et les partager
- Réinvestir les savoirs issus de la recherche scientifique en contenus et démarches éducatives, en considérant les conditions de production de ces savoirs, leur reformulation dans un programme éducatif et leur appropriation par les acteurs
- Analyser l'action de la vie scolaire, en questionnant la commande institutionnelle et le contexte scolaire, ainsi que les finalités éducatives
- Concevoir, mettre en œuvre différentes formes d'évaluation pour mieux comprendre la vie scolaire, mesurer des progrès et des acquis, exploiter et réinvestir les évaluations dans sa pratique
- Se tenir informé des évolutions de la recherche scientifique et développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation éducative afin de proposer des solutions adaptées
- Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
- Développer des ingénieries pédagogiques et didactiques dans une perspective éducative, de formation, de recherche
Ces formations peuvent vous intéresser
La création du projet de vie individualisé
SAINT-QUENTIN-EN-YVELINES, CHARTRES, MARTIGUES ET 93 AUTRE(S) LOCALITÉ(S)
Non finançable CPF
916 €
À distance / En centre / En entreprise
Entreprise
Lexom
Consultant formateur (Titre RNCP niv. 6) - Temps plein
NANTERRE
Finançable CPF
8825 €
En centre
Salarié en poste / Demandeur d'emploi / Entreprise
IGENSIA Pro Académie
Animateur de formations
Non finançable CPF
Nous contacter
En entreprise
Entreprise
nh-formation
Malheureusement, vous ne pouvez pas contacter ce centre via Maformation.
Voici des formations similaires :
Responsables pédagogiques en 1 journée (distanciel)
À DISTANCE
Non finançable CPF
1090 €
À distance
Salarié en poste / Entreprise
Avis du centre
.
Formasuite
Responsables pédagogiques en 1 journée
TROYES, AMIENS, BLOIS ET 91 AUTRE(S) LOCALITÉ(S)
Non finançable CPF
1190 €
En centre / En entreprise
Salarié en poste / Entreprise
Avis du centre
.
Formasuite
Responsables pédagogiques (distanciel)
À DISTANCE
Non finançable CPF
840 €
À distance
Salarié en poste / Entreprise
Avis du centre
.
Formasuite
Les formations les plus recherchées
Formation Toulouse
Formation Paris
Formation Nantes
Formation Strasbourg
Formation Lille
Formation Bordeaux
Formation Rennes
Formation Montpellier
Formation Angers
Formation Clermont-Ferrand
Formation Enseignement CPF
Formation Enseignement en ligne
Formation Pedagogie CPF
Formation Pedagogie en ligne
Formation Animateur de formation
Formation Formateur
Formation Vae
Formation Advp
Formation Ingenierie pedagogique
Formation Pal
Formation Education nationale
Formation Professeur des ecoles
Formation Educateur specialise
Formation Montessori
Formation Pal Paris
Formation Vae Paris
Formation Pedagogie Amiens
Formation Vae Manosque
Formation Formateur Paris
Formation Pedagogie Strasbourg
Formation Formateur Toulouse
Formation Animateur de formation Paris
Formation Animateur de formation Toulouse
Formation Ingenierie pedagogique Toulouse