Manager efficacement un pôle de psychiatrie

1. La formation en résumé
Cette formation vise à développer les compétences spécifiques nécessaires pour manager efficacement un pôle en psychiatrie. Elle permet d’adapter la gestion par pôle aux particularités du secteur psychiatrique et à ses enjeux complexes. Les participants apprendront à mesurer les impacts de l’organisation en pôles au sein des établissements de santé, ainsi qu’à appréhender l’articulation entre secteurs et pôles, dans un contexte en constante évolution. Ce programme est particulièrement adapté aux chefs de pôle, exécutifs, directeurs référents, cadres de santé et assistants de gestion en psychiatrie, sans nécessité de prérequis.

2. Les thèmes abordés
- L’environnement législatif et réglementaire, incluant la nouvelle organisation interne des établissements, les stratégies politiques pour transformer l’offre de soins en psychiatrie, les modèles de valorisation de l’activité (PMSI V11, T2A avec SMR et VAP) et les enjeux des évolutions en cours.
- La stratégie d’un pôle d’activité, avec un focus sur l’impact des réformes, les spécificités des établissements monodisciplinaires et des Centres Hospitaliers Généraux (CHG), le diagnostic populationnel, les fondements d’une réflexion stratégique, la gouvernance à l’échelle territoriale, et l’articulation entre projet de pôle et projet d’établissement.
- Le contrat de pôle, abordant la traduction du projet en objectifs quantifiés, la négociation des moyens et objectifs, ainsi que les mécanismes d’intéressement.
- La nouvelle répartition des fonctions entre pôles et directions fonctionnelles, les délégations de gestion, la définition des fiches de fonction et les relations entre responsables de pôle, chefs de service et responsables d’unités fonctionnelles.
- Le pilotage médico-économique à travers la conception et l’utilisation des tableaux de bord, la définition des indicateurs pertinents en psychiatrie, l’analyse du contrat de pôle, les outils de diagnostic territorial et la mise en place du dialogue de gestion.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La pédagogie combine apports théoriques et méthodologiques avec des ateliers pratiques, retours d’expérience et études de cas concrets. Cette approche interactive favorise l’acquisition de connaissances opérationnelles et leur application immédiate dans le contexte professionnel des participants. Les ressources pédagogiques sont fournies au format papier et/ou numérique, et l’évaluation se déroule par un suivi continu des acquis, incluant identification des objectifs, bilans intermédiaires et questionnaire final. Un tour de table en début de formation permet de recueillir les attentes et d’établir un diagnostic des connaissances préalables.