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Management des procédures dans les projets

UNIVERSITE DE L INGENIERIE GIE

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Durée
4 jours
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 11 - Saint-Denis

Objectifs

1. La formation en résumé

La formation "Management des procédures dans les projets" vise à fournir aux acteurs du management de projet les connaissances indispensables pour concevoir et piloter un projet en prenant en compte les contraintes et opportunités liées aux différentes procédures administratives et environnementales. Son principal atout réside dans l’acquisition d’une compréhension approfondie des risques induits par ces procédures, ainsi que leur intégration nécessaire dans la planification, l’évaluation des coûts et la gestion globale des projets, notamment dans le domaine ferroviaire. Elle prépare les participants à maîtriser les outils et appuis internes et externes essentiels à la faisabilité et au suivi de leurs projets.

2. Les thèmes abordés

- Introduction aux procédures : compréhension du pourquoi et du quand de leur application dans les projets.
- Les évaluations spécifiques : Natura 2000, socio-économique, études d’impact, ainsi que les aspects fonciers en amont et la concertation.
- Consultation du public et procédures administratives diverses : Déclaration de Projet (DP), Déclaration d’Utilité Publique (DUP), mesures environnementales, autorisations de travaux (eau, permis, etc.), maîtrise foncière, polices et bilans environnementaux.
- Consolidation des acquis : conception innovante, maîtrise des délais et gestion des risques à partir d’études de cas de projets apportés par les stagiaires.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique combine des exposés dispensés par un consultant spécialisé disposant de plus de 20 ans d’expérience dans l’application des procédures aux projets, des échanges interactifs favorisant la participation active des stagiaires, ainsi que des travaux pratiques portant sur des projets réels des participants. Cette méthode vise à assurer un transfert opérationnel des connaissances et une appropriation concrète des outils et démarches présentés.

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