Ouverture de la formation :
- Présentations.
- Attente des stagiaires : retours d'expériences.
- Information sur les modifications apportées au dispositif (administratives, techniques, pédagogiques) et impact sur les pratiques en matière de formation en Sauvetage Secourisme du Travail (SST).

Echanges de pratiques autour des dossiers préparés par les stagiaires : épreuve certificative 1
- Les stagiaires présentent leur dossier d'une formation SST dans le cadre de leur activité afin de répondre à la grille de certification de Maintien et Actualisation des Compétences (MAC) du/de la formateur (trice) SST.

La pédagogie à l'enseignement du SST : apports, triangle pédagogique, processus, phases d'apprentissage d'un adulte en formation, les conditions d'apprentissage d'un adulte en formation...
- Utiliser les concepts fondamentaux de la formation d'adultes pour définir les modalités d'acquisition des compétences en conformité avec les documents de références INRS.
- Définir et organiser une progression pédagogique qui tient compte des documents de références, des conditions d'apprentissage d'un adulte en formation et du contexte professionnel.

Mise en application du contenu des documents de référence utilisés lors de la formation des SST (document de références, guide des données techniques, manuel formateur (trice)) : compétences, savoirs associés et contenus, séquençage.

Construction par les formateurs (trices) Sauveteur (se) Secouriste du Travail (SST) des différentes séquences de formation : épreuve certificative 2
- Construire du déroulé pédagogique de 2 séquences de formation des domaines de compétences 1 et 2.

Définir : les objectifs pédagogiques, méthodes pédagogiques, timing, dans le respect des référentiels de compétences
- Séquence d'animation : tirage au sort afin de répondre à l'épreuve certificative 2.
- Analyse avec le/la formateur (trice) SST des points forts et des axes d'amélioration (pédagogie, communication, supports...) en conformité avec les différents documents : document de références, guide des données techniques et manuel formateur (trice).

Bilan et évaluation de la formation.