Les fondamentaux du management de la sécurité

UNIVERSITE DE L INGENIERIE GIE

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Modalités

En présentiel

Durée

2 jours

Prix

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Localité

En présentiel

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Objectifs

1. La formation en résumé
Cette formation intitulée "Les fondamentaux du management de la sécurité" vise à permettre aux managers des métiers de l’ingénierie et des projets de SNCF Réseau d’acquérir une connaissance approfondie et une appropriation complète des thématiques liées au management de la sécurité. Elle se distingue par son approche globale qui intègre culture, obligations légales, rôles des acteurs et outils spécifiques au domaine de la sécurité ferroviaire. L’objectif principal est d’expliquer la culture de la sécurité, de clarifier les responsabilités des différents acteurs, d’identifier les obligations légales ainsi que les compétences et habilitations nécessaires pour assurer efficacement les missions de sécurité.

2. Les thèmes abordés
Le programme s’articule sur deux journées :
- Jour 1 : Introduction à la culture de sécurité globale, exploration des caractéristiques spécifiques à cette culture, présentation des programmes PRISME et Nos Vies Notre Priorité, notions d’amélioration continue, découverte de l’écosystème des acteurs du management de la sécurité, revue des obligations légales et des différents types de veille.
- Jour 2 : Analyse approfondie d’un événement de sécurité à travers plusieurs méthodes (J+, FOH, Noeud Papillon, CNT, Juste et Equitable, REX), étude des différents domaines de la sécurité globale, et mise en pratique des connaissances théoriques via des cas concrets.

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine théorie et pratique, favorisant ainsi une compréhension complète des concepts et leur application concrète dans le contexte professionnel. Des outils variés sont mobilisés pour analyser des situations réelles et permettre aux participants de développer des compétences opérationnelles adaptées à leurs responsabilités managériales en sécurité. Une évaluation continue est intégrée pour mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques, accompagnée d’une auto-évaluation post-formation pour renforcer la mise en œuvre des acquis.