Le risque ESG : L'essentiel

La formation en résumé

Cette formation présente les enjeux du risque environnemental, social et de gouvernance (ESG) pour les banques, ainsi que ses effets possibles sur les risques financiers et non financiers. Elle vise à permettre aux participants de comprendre les notions associées, de situer les mesures européennes et les évolutions du cadre prudentiel, puis d’appréhender leurs impacts pour les établissements bancaires. Elle aborde également les étapes de mise en œuvre d’une feuille de route ESG.

Le programme

• Contexte de l’investissement durable, composantes du risque ESG, double matérialité et greenwashing.


• Mesures européennes d’encadrement du risque ESG et exigences de transparence.


• Taxonomie européenne des activités durables, objectifs environnementaux et indicateurs associés.


• Évolutions du cadre prudentiel, notamment les publications ESG et l’intégration du risque dans la réglementation bâloise.


• Feuille de route des banques : gouvernance, gestion des risques, données ESG et reporting.

Les compétences visées

• Définir les principales composantes du risque ESG et repérer leurs interactions avec les autres risques bancaires.


• Présenter les principales mesures européennes relatives à l’encadrement du risque ESG.


• Identifier les évolutions du cadre prudentiel et leurs impacts pour les banques.


• Repérer les principales étapes d’une feuille de route d’implémentation ESG.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse notamment aux professionnels de la comptabilité, du contrôle de gestion, de la gestion des risques, de l’audit, de la trésorerie et des fonctions financières ou ALM. Elle peut également concerner les collaborateurs des directions stratégie et communication financière, ainsi que les commissaires aux comptes, superviseurs, auditeurs externes et consultants. Des connaissances générales bancaires sont requises.

Éléments de méthodologie

La pédagogie combine des illustrations et des exercices pratiques. Des états financiers de banques servent à illustrer les apports théoriques, complétés par des synthèses et des échanges sous forme de questions-réponses.