Integrer l-eveil culturel et artistique des enfants a sa pratique professionnelle Voix- musique et langages
Enfance et musique
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Présentiel
Integrer l-eveil culturel et artistique des enfants a sa pratique professionnelle Voix- musique et langages
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Objectifs
- Utiliser les outils culturels ou artistiques appropriés à un usage par des enfants de moins de 6 ans
- Adapter l'utilisation de ces outils en fonction des caractéristiques des enfants participant à l'atelier et des spécificités de l'environnement dans lequel il se réalise, dans la discipline artistique choisie
- Pratiquer des activités d'éveil culturel et artistique à destination des enfants dans un lieu de vie collective (crèche, hôpital, établissement d'accueil de jeunes enfants, bibliothèque, école, établissement médico-social…) en associant toutes les parties prenantes à l'atelier
- Connai?tre diffe?rentes approches the?oriques sur l'e?mergence du langage.
- De?velopper l'e?change sonore et musical pour e?tablir une relation avec les enfants qui ne parlent pas
- Repe?rer la place du silence de l'adulte qui favorise l'e?mergence de l'expression de l'enfant.
- Acque?rir un re?pertoire de chansons, de comptines et de jeux de doigts.
- E?couter et chanter en diffe?rentes langues pour en repe?rer les diffe?rentes prosodies.
Programme
- E?tude de textes the?oriques pre?sentant des travaux de recherche sur l'e?mergence du langage.
- Jeux vocaux a? partir de vocalises, bruits de bouche, silences pour favoriser la communication non-verbale avec le tre?s jeune enfant.
- Improvisations avec la voix et les instruments de musique.
- Posture de l'adulte : silence, e?coute, improvisation, soutien et reprise des propositions des enfants.
- Apprentissage d'un re?pertoire de chansons, de comptines et de jeux de doigt.
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