Integrer l-eveil culturel et artistique des enfants a sa pratique professionnelle - la musique et le tout-petit
Enfance et musique
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Objectifs
Vous travaillez avec des tout-petits et souhaitez leur proposer des temps d'éveil autour de la musique ? Vous êtes artiste et amené à animer des temps d'éveil musical pour les très jeunes enfants ? Venez apprendre à les accompagner dans leurs découvertes sonores et musicales et nourrir votre boîte à outils pour varier vos propositions.
- Développer sa capacité? d'écoute de l'environnement sonore.
- Être capable de partager avec de très jeunes enfants des situations musicales a? partir de chansons, de matériaux sonores, d'instruments de musique et de disques.
- Improviser a? partir des propositions des enfants.
- Identifier les modes d'appropriation de la musique chez un tout-petit.
Programme
- Écoute des caractéristiques sonores de l'espace et des objets présents.
- Les critères de choix pour des instruments de musique adaptés aux très jeunes enfants : maniabilité, musicalité, sécurité, matière.
- Le jeu avec des instruments de musique, des objets du quotidien et la voix :
- la relation entre le geste et le son, recherche d'expressivité dans la production sonore ;
- improvisations, jeux dirigés et constructions collectives ;
- expérimentation de différents modes de jeu : en duo, en miroir, en tuilage, en superposition ;
- à partir des paramètres musicaux : hauteur, intensité, timbre, rythme, durée, mélodie, dynamique, attaque.
- Apprentissage de chansons, comptines et jeux de doigts.
- La musique enregistrée : choix et utilisation.
- La place de l'adulte dans l'échange musical avec les tout-petits.
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