Gerer une activite ludique avec des personnes handicapees

Jour 1 - matin (INTER)
Module ACCESS-01 Handicaps, déficiences et besoins - Définir les caractéristiques des 4 familles de handicap
- Présentation de l'action de formation
- Résumé du cadre législatif de l'objet de la formation
- Exposé théorique des modules, échanges, réponse aux questions
Jour 1 - après-midi (INTER)
Module ACCESS-07 Accueil des personnes handicapées - Savoir pallier les difficultés rencontrées
- Manipulation du matériel
- Exercices de mise en situation de perte d'autonomie avec fauteuil roulant manuel et électrique, lunettes de vision altérée ou bandeau de cécité, canne d'aveugle, tenue de vieillissement, etc. sur un parcours d'obstacles et guidage à l'intérieur et à l'extérieur
d'un établissement compris transfert de personne assises sur un fauteuil roulant, etc.
- QCM (facultatif)
Jour 2 - matin (INTRA)
Module ADAPT-06 Handicap et activité ludique de groupe - Inclure une personne handicapée
- Présentation de l'action de formation
- Présentation réciproque des participants et de l'intervenant
- Recueil des questions et des souhaits des participants
- Sensibilisation sur les différents types de handicap et descriptif de quelques déficiences fréquentes
Jour 2 - après-midi (INTRA)
- Dédramatisation du handicap à l'aide d'un outil ludique via un processus pédagogique conçu pour enrichir les connaissances sur les handicaps et développer de nouvelles attitudes plus justes
Jour 3 - matin (INTRA)
- Étude de cas d'adaptation possible pour une personne déficiente visuelle - Proposition de site/lieu ressources
Jour 3 - après-midi (INTRA)
- Continuité du programme du matin
- Bilan de l'action de formation
- Évaluation de l'action de formation par les stagiaires
- QCM (facultatif)
Jour 4 - matin (INTER)
Module LSF-01 Initiation à la Langue des Signes Française (LSF) - communiquer avec les personnes atteinte de surdité
- Découverte d'une nouvelle forme de communication visuo-gestuelle, de sa structure et de son fonctionnement ainsi que de son principe iconique et phonologique
- Acquisition des quelques connaissances de base de la LSF (Dactylologie, numération cardinale, transferts...)
- Initiation à la communication dans le cadre d'une interaction simple
Jour 4 - après-midi (INTER)
- Exercices de description d'action simples du quotidien ou d'éléments simples tels que des personnes, des objets, des animaux, des véhicules...