Formation de formateurs

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Objectifs

> Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité
> Concevoir et piloter des séquences pédagogiques
> Accompagner les apprenants en formation
> Evaluer les acquis des apprenants et réguler ses formations

Programme

Le cadre administratif du métier de formateur

Le cadre réglementaire du formateur (juridique, administratif et financier)
La démarche du formateur responsable
Gérer la qualité de sa formation (Qualiopi)

Se familiariser avec le handicap

Les typologies de handicap
Zoom sur des troubles spécifiques
Les bonnes pratiques

Théorie de l'apprentissage

Théorie des intelligences multiples
Identifier les sources de motivation et de démotivation
Les capacités cognitives
La métacognition
Les neuromythes
Les différents profils d'apprenants
La confiance en soi
Le droit à l'erreur

Evaluer une formation

Pourquoi évaluer sa formation ?
Les différents types d'évaluations
Les supports et activités d'une évaluation

Concevoir et animer une formation

Les fondements de l'andragogie : la pédagogie des adultes
Les étapes de construction d'une séance
Construire son déroulé pédagogique en tenant compte des neurosciences

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