Formation de Formateur gestes et postures

La formation en résumé

Cette formation vise à préparer les participants à transmettre les principes des gestes et postures adaptés au travail. Elle associe des connaissances en anatomie, physiologie et biomécanique à des repères pédagogiques et à l’analyse des risques liés aux situations professionnelles. À son issue, les participants peuvent identifier des risques physiques, proposer des mesures d’amélioration dans une démarche de prévention et animer des séquences de formation adaptées aux métiers et aux postes étudiés.

Le programme

• Animation d’une formation : aspects pédagogiques, organisation et découpage des séquences


• Anatomie, physiologie, biomécanique humaine, risques professionnels et pathologies du travail


• Analyse des postes de travail et prévention des risques liés à la manutention


• Techniques de manutention et adaptation aux spécificités des métiers


• Prévention des troubles musculosquelettiques : hygiène de vie, réveil musculaire, étirements et renforcement


• Ergonomie des postes de conduite et de travail sur écran, nutrition, sommeil et gestes de la vie quotidienne

Les compétences visées

• Mobiliser des connaissances en anatomie, physiologie et biomécanique liées aux activités professionnelles


• Analyser une situation de travail et repérer les risques physiques associés


• Proposer des mesures d’adaptation et de prévention en fonction des postes et des métiers


• Concevoir et animer des séquences pédagogiques sur les gestes et postures


• Contribuer à une démarche de prévention des risques professionnels en entreprise

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse notamment aux formateurs internes, aux professionnels de santé tels que les ostéopathes et les kinésithérapeutes, ainsi qu’aux responsables de la qualité de vie au travail. Elle peut également concerner des professionnels souhaitant transmettre des pratiques de prévention adaptées à leur expertise métier. Aucun prérequis particulier n’est indiqué.

Éléments de méthodologie

La pédagogie prévoit une interaction régulière des participants et des mises en situation sous forme de situations à résolution de problèmes. Le parcours comprend également des exercices d’animation et l’analyse de situations de travail appliquée à des exemples de postes.