Formation de l'animateur
- Analyse des situations dans une entreprise, rappels réglementaires (quelles habilitations pour quelles activités ...)
- Définition des objectifs pédagogiques de la séquence
- Fourniture d'éléments techniques, appropriation
- Découverte, assimilation d'une approche pédagogique
- Choix et analyse de mises en situation pratiques sur le terrain
- Prise en main des outils de formation théoriques et pratiques

Etude des conditions d'habilitation du personnel électricien (habilitations H0(V) BF/HF BP B1(V) B2(V) BR BC BE essai/vérification/mesurage))
Généralités, visualisation et étude de films et documentaires INRS
- Évaluation des risques et incidence sur le comportement
- Règles de sécurité découlant des dangers du courant électrique
- Définition des surveillants (d'opération, d'accompagnement, de limite)
- Zones d'environnement, documents écrits, fonctions de l'appareillage
- Utilité des plans et des schémas, l'intérêt des verrouillages
- Etude des régimes du neutre (IT, TT, TN)

Opérations en basse tension
- Travaux hors tension en BT, les procédures de consignation en BT
- Missions : du chargé de consignation, du chargé de travaux, de l'exécutant (rétroprojection des documents INRS)
- Travaux, interventions au voisinage de pièces nues sous tension BT
La sécurité lors des opérations de mesurage
Appareils électriques amovibles et portatifs à main
Conduite à tenir en cas d'incident ou d'accident d'origine électrique
Contrôle des connaissances
Nouveaux décrets
- Nouvelles préconisations des services de la CNAM-INRS
- Objectifs nouveaux pour la formation théorique, prérequis associés
- Définition des opérations dites « non-électriques » et « électriques »
- Nouvelles zones de travail en champ libre et à l'intérieur d'un local sur un chantier électrique
- Définition des savoir-faire associés aux niveaux d'habilitation
- Nouveaux indices en habilitation électrique et les tâches associées (BP, BE, BS)
- Mise en oeuvre des évaluations de savoir et de savoir-faire
- Durées de formation préconisées par la CNAM-INRS
Contrôle des acquis pédagogiques
- Mise en situation du stagiaire par une animation sur un des thèmes de la NFC18-510
- Retour sur les anomalies
- Apports techniques et pédagogiques complémentaires