Educateur canin comportementaliste
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Objectifs
Apprendre à analyser un comportement canin, et savoir répondre aux attentes humaines, afin d'éduquer ou de rééduquer le chien dans une approche globale et systémique, en respectant ses besoins fondamentaux.
Sensibiliser et former de futurs éducateurs canins comportementalistes à une approche globale et respectueuse dans l'éducation ou la rééducation du chien, en tenant compte de l'état psychologique et émotionnel de l'humain et du chien. Acquérir une solide connaissance du comportement et de la communication canine, maîtriser les processus d'apprentissage, être en capacité de tenir compte du milieu et de l'humain, afin de pouvoir gérer des séances de travail menant à la résolution d'un problème de comportement, en adéquation avec la philosophie de Patte à Patte, afin de pouvoir en être le représentant dans son secteur.
Sensibiliser et former de futurs éducateurs canins comportementalistes à une approche globale et respectueuse dans l'éducation ou la rééducation du chien, en tenant compte de l'état psychologique et émotionnel de l'humain et du chien. Acquérir une solide connaissance du comportement et de la communication canine, maîtriser les processus d'apprentissage, être en capacité de tenir compte du milieu et de l'humain, afin de pouvoir gérer des séances de travail menant à la résolution d'un problème de comportement, en adéquation avec la philosophie de Patte à Patte, afin de pouvoir en être le représentant dans son secteur.
Programme
MODULE 1 CONNAISSANCE DU CHIEN
Lundi :Le chiot
Mardi : La communication chez le chien
Mercredi : Ethologie du chien
Jeudi : Observation
Samedi : Cours pratique
MODULE 2 : QU'EST-CE QU'UN APPRENTISSAGE
Lundi : Les conditionnements
Mardi : Organiser un apprentissage
Mercredi : Les apprentissages spécifiques
Jeudi : PORTL
Samedi : Cours pratique
MODULE 3 : APPROCHE GLOBALE
Lundi : Approche globale des besoins du chien
Mardi Approche médicale
Mercredi Et l'humain dans tout ça ?
Jeudi : Approche globale dans l'apprentissage
Samedi : Cours pratique
MODULE 4 : APPROCHE SYSTEMIQUE
Lundi : Approche systémique
Mardi : Le stress
Mercredi : l'épigénétisme
Jeudi : Le système nerveux autonome
Samedi : Cours pratique
MODULE 5 : ORGANISER UNE SEANCE
Lundi : 1ère approche d'une séance
Mardi : Organiser une séance individuelle et cas classiques
Mercredi : La réactivité
Jeudi : Organiser une séance collective
Samedi : Cours pratique
MODULE 6 : ADMINISTRATION ET LEGISLATION
Lundi : Comment organiser les stages
Mardi : Installation
Mercredi : législation
Jeudi : Licence Patte à Patte
Samedi : Cours pratique
MODULE 7 : STAGES
Stage complice I,II,III et IV
Stage d'initiation au pistage et à la recherche utile
Stage laisse
MODULE 8: PRATIQUE ET EXAMEN BLANC
Chaque stagiaire peut s'exercer en condition réelle à assumer seul plusieurs séances éducatives, dans les mêmes conditions qu'à l'examen
MODULE 9 : PRATIQUE ET EVALUATION
Lundi :Le chiot
Mardi : La communication chez le chien
Mercredi : Ethologie du chien
Jeudi : Observation
Samedi : Cours pratique
MODULE 2 : QU'EST-CE QU'UN APPRENTISSAGE
Lundi : Les conditionnements
Mardi : Organiser un apprentissage
Mercredi : Les apprentissages spécifiques
Jeudi : PORTL
Samedi : Cours pratique
MODULE 3 : APPROCHE GLOBALE
Lundi : Approche globale des besoins du chien
Mardi Approche médicale
Mercredi Et l'humain dans tout ça ?
Jeudi : Approche globale dans l'apprentissage
Samedi : Cours pratique
MODULE 4 : APPROCHE SYSTEMIQUE
Lundi : Approche systémique
Mardi : Le stress
Mercredi : l'épigénétisme
Jeudi : Le système nerveux autonome
Samedi : Cours pratique
MODULE 5 : ORGANISER UNE SEANCE
Lundi : 1ère approche d'une séance
Mardi : Organiser une séance individuelle et cas classiques
Mercredi : La réactivité
Jeudi : Organiser une séance collective
Samedi : Cours pratique
MODULE 6 : ADMINISTRATION ET LEGISLATION
Lundi : Comment organiser les stages
Mardi : Installation
Mercredi : législation
Jeudi : Licence Patte à Patte
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MODULE 7 : STAGES
Stage complice I,II,III et IV
Stage d'initiation au pistage et à la recherche utile
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MODULE 8: PRATIQUE ET EXAMEN BLANC
Chaque stagiaire peut s'exercer en condition réelle à assumer seul plusieurs séances éducatives, dans les mêmes conditions qu'à l'examen
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