Debuter comme formateur formatrice responsable

Formethic

Non finançable CPF
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 31 - Toulouse
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 09 - Ariège
  • 11 - Aude
  • 12 - Aveyron
  • 30 - Gard
  • 31 - Haute-Garonne
  • 32 - Gers
  • 34 - Hérault
  • 46 - Lot
  • 48 - Lozère
  • 65 - Hautes-Pyrénées
  • 66 - Pyrénées-Orientales
  • 81 - Tarn
  • 82 - Tarn-et-Garonne
Objectifs
  • Identifier les principes de l'apprentissage des adultes pour adapter sa posture de formateur ou formatrice responsable
  • Analyser son public et le contexte de la formation
  • Concevoir une séquence de formation autour d'objectifs pédagogiques
  • Évaluer les apprentissages et l'atteinte des objectifs pédagogiques
  • Animer de façon participative, favoriser la qualité des échanges
  • Utiliser le vocabulaire professionnel de la formation
Programme
  • Jour 1 : Concevoir une séquence de formation
    • Introduction d'une formation : création d'un environnement propice à l'apprentissage
    • Méthodologie de conception d'une séquence de formation en utilisant le
      cycle de vie d'une formation
    • L'objectif pédagogique : véritable « colonne vertébrale » de la formation
    • Les étapes de construction d'un déroulé, différents niveaux d'objectifs
    • Appropriation de l'outil « conducteur de formation » choix des méthodes,
      techniques et activités pédagogique s adaptées aux objectifs, au public
      et aux contraintes.
  • Jour 2: Evaluer les acquis
    •  Les conditions d'adhésion et de motivation
    •  Les besoins des adultes en formation
    •  Comment un adulte apprend ? (anthropogogie)
    •  Enjeux des évaluations, typologie et fonction
    •  Méthodes et outils pour évaluer
  • Jour 3: Animer de façon participative
    • Ancrage des acquis des jours 1 et 2
    • Principes de communication en formation
    • Techniques d'animation innovantes et interactives
    • Mise en situation individuelle d'animer une séquence et entraînement au
      feedback constructif
    • Conclusion et clôture de la formation 

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