Offre de Formation Cours intermédiaire de pathologie comportementale "Thérapies canines" en 2023 avec ASSOCIATION FRANCAISE DES VETERINAIRES POUR ANIMAUX DE COMPAGNIE | MaFormation.fr

Cours intermédiaire de pathologie comportementale "Thérapies canines" en 2023

ASSOCIATION FRANCAISE DES VETERINAIRES POUR ANIMAUX DE COMPAGNIE

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Modalités
En présentiel
Durée
7 heures
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 75 - Paris 8e

Objectifs

1. La formation en résumé
Cette formation intermédiaire en pathologie comportementale, centrée sur les thérapies canines, propose une approche approfondie des techniques visant à modifier les comportements animaux par des adaptations de leur environnement et des interactions sociales. Elle met l’accent sur l’importance des thérapies comportementales, souvent sous-estimées face aux traitements médicamenteux, et leur rôle crucial dans la guérison de l’animal. L’objectif principal est de permettre aux vétérinaires et étudiants vétérinaires de concevoir, adapter et intégrer efficacement ces thérapies dans la prise en charge clinique des chiens, notamment en traitant des syndromes spécifiques tels que le syndrome de privation et le syndrome HSHA.

2. Les thèmes abordés
- Élaboration et adaptation d’une thérapie comportementale tout au long de la prise en charge animale.
- Thérapies des troubles du développement à partir d’analyses de vignettes vidéo.
- Approche pratique des thérapies du syndrome HSHA, incluant des travaux dirigés et des mises en situation par jeux de rôle.
- Thérapies du syndrome de privation, également abordées via des travaux dirigés et des mises en situation interactives.
- Synthèse des points clés à retenir pour une application concrète et efficace des connaissances acquises.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation combine des exposés magistraux et des travaux dirigés, favorisant une pédagogie active et participative. L’emploi d’outils multimédias tels que vidéos et supports envoyés en amont facilite la compréhension des cas cliniques. Les mises en situation par jeux de rôle permettent aux participants de s’approprier les techniques thérapeutiques dans un cadre simulé, renforçant ainsi l’intégration pratique des savoirs. Les moyens pédagogiques incluent l’utilisation d’ordinateurs et de vidéoprojecteurs, assurant un environnement d’apprentissage dynamique et interactif.

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