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Objectifs

A l'issue de la formation, les participants seront en mesure de: Créer et animer une formation professionnelle pour adultes avec l'appui d'éléments pédagogiques, législatifs et méthodologiques.

Programme

Intégrer la réforme du 5 septembre 2018 « Loi sur la liberté de choisir son avenir professionnel » dans sa démarche de Consultant formateur

Citer les éléments principaux de l'évolution de la loi utiles dans l'activité de consultant formateur : qualité en formation, CPF, Entretien Professionnel, OPCO
Décrire la démarche de Cadres en Mission dans le cadre de la mise en application du décret du 6 juin 2019
Elaborer un programme en conformité avec la Loi

Pratiquer les règles de base de l'ingénierie pédagogique

Questionner une demande de formation, interroger suivant la logique d'un cahier des charges
Traduire les besoins en formation en projet de formation
Choisir les techniques d'animation adaptées aux objectifs et au public apprenant
Repérer les intentions pédagogiques de différentes techniques d'animation
Disposer les animations afin de faciliter les apprentissages
Elaborer une séquence de formation et les supports pédagogiques adaptés, pour le formateur et pour les participants

Animer une séquence de formation

Ouvrir une formation – fixer le cadre
Adapter son animation aux modes d'apprentissage de l'adulte
Choisir la bonne articulation entre les techniques d'animation
Favoriser les situations d'apprentissage en utilisant des techniques d'animation adaptées

Identifier les outils d'évaluation permettant de vérifier l'atteinte en formation des objectifs pédagogiques

Positionner les différents niveaux d'évaluation
S'autoévaluer pour progresser

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