Construire une démarche de prévention des RPS en entreprise

La formation en résumé

Cette formation porte sur la structuration et le pilotage d’une démarche de prévention des risques psychosociaux (RPS) à l’échelle de l’entreprise. Elle aborde les facteurs de risques, les niveaux de prévention et les méthodes de diagnostic, ainsi que la construction d’un plan d’action adapté au contexte organisationnel. Elle vise à permettre aux participants de mobiliser les acteurs concernés, de suivre les actions engagées et d’ajuster la démarche pour l’ancrer dans la durée.

Le programme

• Comprendre les RPS, leurs facteurs et leurs impacts individuels et collectifs


• Structurer une démarche de prévention et mobiliser les acteurs concernés


• Comparer les méthodes quantitatives et qualitatives de diagnostic et leurs précautions d’emploi


• Construire, prioriser et formaliser un plan d’action, en lien avec le DUERP


• Mettre en œuvre et piloter les actions à l’aide d’indicateurs


• Évaluer les résultats, ajuster les actions et pérenniser la démarche

Les compétences visées

• Identifier les facteurs de RPS et leurs effets sur les personnes et l’organisation


• Structurer une démarche de prévention globale, participative et pluridisciplinaire


• Choisir une méthode de diagnostic et prendre en compte ses précautions de mise en œuvre


• Élaborer un plan d’action priorisé et organiser son suivi et son évaluation

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux membres des instances dirigeantes, aux représentants du CSE, aux professionnels des ressources humaines, de la QVT, de la RSE ou de la santé-sécurité au travail, ainsi qu’aux préventeurs, chefs de projet QVT et professionnels de la médecine du travail. Elle concerne les personnes impliquées dans la décision ou le pilotage d’une démarche de prévention des RPS.

Éléments de méthodologie

La pédagogie mobilise des échanges et débats, des brainstormings, des travaux collectifs et des activités ludiques. Des mises en application portent notamment sur le questionnement des méthodes de diagnostic, la priorisation des actions et la construction d’un tableau de pilotage. Des études de cas permettent également d’examiner les freins à la mise en œuvre et les leviers d’action.