La formation s'organisera en un cursus d'apports théoriques et pratiques de Janvier à Novembre
Le module de Décembre sera consacré à la synthèse de la formation.

1 - Les apports théoriques : 88 heures de Janvier à Décembre ( sauf Août ) soit 11 mois
- Le dialogue pédagogique, une posture inédite de l'accompagnement : ses fondements, sa technicité, ses finalités.
Les appuis philosophiques du coaching et de la Gestion Mentale
Les projets de sens et leur rôle dans la motivation
- Concevoir et animer une action de formation
Concevoir une proposition de formation : analyser le besoin, bâtir une stratégie pédagogique, rédiger un synopsis, contractualiser la commande
Mettre en oeuvre et évaluer la formation : les conditions de réussite, la démarche projet, l'évaluation
- La démarche d'accompagnement
Comprendre l'enjeu de la posture
Identifier les fondamentaux de l'accompagnement
Distinguer dans l'accompagnement : fonction, posture, relation, démarche
S'exercer : écouter, questionner, expliciter, problématiser
- Les enjeux des neurosciences éducatives
Les apports de la neuroéducation à l'enseignement et aux apprentissages
- Rôle et place du conseiller en pédagogie au sein de l'entreprise
Le coaching d'entreprise - Projets de sens et communication - Analyse de situations professionnelles- analyse de tâche et remédiation
- Rôle et place du conseiller en pédagogie au sein du secteur de l'enseignement
Rôle des acteurs dans une situation pédagogique. Remédiation dans une situation d'apprentissage : cadre, démarche et finalité
- La pratique de l'accompagnement de groupe
Principes du dialogue pédagogique de groupe, différences et complémentarités avec le dialogue pédagogique individuel
- L'approfondissement des gestes mentaux
Du geste à l'acte de connaissance : l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l'imagination créatrice. Préparation au mémoire
Synthèse : décembre
Formalisation d'une boîte à outils personnelle et co-construction d'un référentiel de compétences et d'un code de déontologie

2 - Ateliers thématiques et entraînement au Dialogue Pédagogique : 82 heures Ateliers en 1/2 groupe avec un référent

3 - Réalisation d'accompagnements pédagogiques: 50 heures
4 à 5 accompagnements à réaliser par les stagiaires avec un public de leur choix

4 - Supervision : 30 heures
Une supervision de groupe mensuelle avec analyse de pratiques assurée par un référent, pendant toute la durée des accompagnements