Accompagner les élèves autistes dans leur scolarité

 Avant la formation 

Un questionnaire préalable d’entrée en formation est envoyé par mail à chaque participant afin de recueillir précisément ses attentes, ses acquis et ainsi adapter le contenu de la formation. 
Le livret d’accueil comprenant toutes les informations relatives à la formation est également transmis par mail.

Le déroulé de la formation :

Introduction : tour de table et enjeux 

Demi-journée 1 : Les signes d'alerte de l'autisme 

Module 1 - Les bases de l'autisme 

• Quizz de départ et échanges 
• L'autisme et les troubles associés 
• Comment ils se manifestent, les conséquences chez l’élève 

Module 2 - Apprendre à repérer les signes de l'autisme 

• Les indices d’alerte : intérets spécifiques, communication avec les autres, travail en groupe, compréhension des consignes, restitution, hyper / hypo sensorialité...
• Manipulation d’outils concrets pour repérer les signes d’alertes : études de cas, exercices de repérage, flash cards, partage de situations vécues 

Demi-journée 2 : Les aménagements à mettre en place et les solutions 

Module 3 - Adapter son enseignement aux élèves présentant des signes de l’autisme 

• Les solutions concrètes à mettre en place : communication des consignes, organisation du travail, devoirs à la maison, gestion du temps, favoriser le calme et la concentration 
• Le travail en groupe : mise en situation
• Miser sur les atouts des élèves 

Module 4 – La posture à adopter pour mettre l’élève en confiance 

• L'importance de la posture auprès de l'élève autiste. Accompagner à la juste distance. 
• Communiquer avec les autres élèves sans stigmatiser 
• La communication avec les parents : écouter et informer, le respect de la temporalité 

Questionnaire d’évaluation des acquis + questionnaire de satisfaction à remplir par les participants 

A l'issue de la formation :

• Le participant reçoit le certificat de réalisation de la formation par mail.
• Les outils et ressources sont mises à disposition et téléchargeables.