Concevoir et animer une action de formation de facon occasionnelle

Préparer une action de formation en tenant compte des 8 principes de la pédagogie active
• Définir les objectifs d'une formation en prenant en compte les attentes des participants et construits avec un verbe à l'infinitif, le sujet de l'action et les conditions d'exécution
• Concevoir le déroulé pédagogique de façon structurée et séquencée en alternant les activités heuristiques, démonstratives et applicatives
• Animer un groupe en utilisant des activités pédagogiques actives tout en gérant la participation en valorisant les contributions
• Concevoir des supports pédagogiques attractifs et efficaces en appliquant les règles de lisibilité et de présentation qui facilitent l'apprentissage
• Gérer les situations sensibles en utilisant les techniques de traitement des objections
• Evaluer les compétences acquises et la satisfaction des participants