Concevoir et animer un projet participatif
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Objectifs
Identifier les multiples acteurs participants à un projet participatif.
Initier une dynamique de groupe.
Définir les objectifs et choisir la thématique ou le sujet du projet participatif.
Choisir un mode de participation et fixer une période de restitution.
Considérer la transdisciplinarité des situations culturelles envisagées.
Initier une dynamique de groupe.
Définir les objectifs et choisir la thématique ou le sujet du projet participatif.
Choisir un mode de participation et fixer une période de restitution.
Considérer la transdisciplinarité des situations culturelles envisagées.
Programme
Concevoir et formaliser un projet participatif :
-considérer le contexte et les enjeux,
-définir les objectifs,
-fédérer des participants aux profils différents,
-constituer un groupe,
-élaborer un programme culturel avec les participants,
-choisir une thématique ou un sujet,
-décliner cette thématique ou ce sujet,
-déterminer la nature des interventions culturelles,
-déterminer comment communiquer les actions du groupe.
Animer les séances de travail collectif :
-préciser la fonction des animateurs,
-légitimer la parole de l'animateur professionnel,
-soutenir et favoriser la parole de l'amateur,
-définir une fréquence et des rythmes de travail,
-identifier le noyau dur du groupe,
-distinguer les rôles au regard des participants,
-adopter une gestion collaborative et appropriée à l'expression des participants,
-choisir une dynamique de travail,
-conserver et savoir relancer la motivation du groupe constitué,
-concevoir des situations propices à l'expression des participants.
Mettre en oeuvre des restitutions :
-envisager plusieurs modes de restitution,
-déterminer les moments clés du projet,
-partager les tâches en fonction de la thématique ou d'un sujet en particulier,
-évaluer les propositions des participants,
-repérer les blocages liés à l'expression des participants,
-soutenir l'expression des participants lors des restitutions publiques,
-inviter des intervenants en fonction de la thématique ou d'un sujet en particulier,
-élaborer une communication adaptée au projet et à ses participants,
-coordonner une restitution collective.
-considérer le contexte et les enjeux,
-définir les objectifs,
-fédérer des participants aux profils différents,
-constituer un groupe,
-élaborer un programme culturel avec les participants,
-choisir une thématique ou un sujet,
-décliner cette thématique ou ce sujet,
-déterminer la nature des interventions culturelles,
-déterminer comment communiquer les actions du groupe.
Animer les séances de travail collectif :
-préciser la fonction des animateurs,
-légitimer la parole de l'animateur professionnel,
-soutenir et favoriser la parole de l'amateur,
-définir une fréquence et des rythmes de travail,
-identifier le noyau dur du groupe,
-distinguer les rôles au regard des participants,
-adopter une gestion collaborative et appropriée à l'expression des participants,
-choisir une dynamique de travail,
-conserver et savoir relancer la motivation du groupe constitué,
-concevoir des situations propices à l'expression des participants.
Mettre en oeuvre des restitutions :
-envisager plusieurs modes de restitution,
-déterminer les moments clés du projet,
-partager les tâches en fonction de la thématique ou d'un sujet en particulier,
-évaluer les propositions des participants,
-repérer les blocages liés à l'expression des participants,
-soutenir l'expression des participants lors des restitutions publiques,
-inviter des intervenants en fonction de la thématique ou d'un sujet en particulier,
-élaborer une communication adaptée au projet et à ses participants,
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