Concevoir et animer des seances de pilates
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Objectifs
Appliquer les mouvements et les techniques de la pratique et l'animation du Pilates au niveau débutant
- Expliquer la philosophie du Pilates et les objectifs corporels pour permettre au sujet de s'approprier les mouvements.
- Décrire les groupes musculaires sollicités afin que le sujet comprenne les gestes tout en respectant ses limites.
- Préparer le corps par des exercices de mobilité adaptés au niveau et à la méthode.
- Faire pratiquer les mouvements de base en corrigeant les erreurs de placement, y compris pour les publics en situation de handicap.
- Vérifier la compréhension des enchaînements pour éviter les blessures et s'adapter aux besoins individuels.
- Évaluer les pratiques réalisées pour garantir une exécution autonome et sécurisée.
- Proposer des mouvements adaptés aux besoins spécifiques (femmes enceintes, seniors, post-thérapie, handicap).
- Développer une pédagogie bienveillante basée sur l'écoute et le consentement.
- Accompagner les sujets dans leur progression en tenant compte de leurs capacités physiques et mentales.
- Organiser des séances pour débutants, en cohérence avec les attentes du groupe.
- Préparer le matériel et la salle pour assurer confort, fluidité et sécurité.
- Respecter les normes d'hygiène et de sécurité en vigueur pour l'accueil du public.
- Compétences intermédiaires et avancées (C2)
- Préparer le corps à la pratique des niveaux intermédiaire et avancé en respectant la philosophie Pilates.
- Intégrer les mouvements plus complexes pour les sujets ayant acquis les bases.
- Vérifier la bonne compréhension des mouvements pour éviter les risques, en s'adaptant aux situations particulières.
- Évaluer les acquis pour garantir une pratique autonome et sans danger.
- Utiliser des accessoires pour enrichir et varier les séances.
- Adopter une pédagogie basée sur l'observation et la progression.
- Accompagner les pratiquants dans leur évolution, en tenant compte de leurs capacités, y compris en cas de handicap.
Programme
Non renseigné
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