Comprendre et accompagner les résidents atteints de pathologies neurodégénératives

1. La formation en résumé

Cette formation vise à permettre aux professionnels intervenant auprès de personnes atteintes de pathologies neurodégénératives, notamment les démences, de mieux comprendre ces maladies complexes et d'adapter leur accompagnement en conséquence. Le programme met l’accent sur l’identification des principales pathologies telles que la maladie d’Alzheimer, la démence à corps de Lewy ou la démence vasculaire, ainsi que sur les mécanismes sous-jacents impactant la cognition, le comportement et l’autonomie des patients. L’objectif principal est d’apporter des stratégies efficaces pour améliorer la qualité de vie des résidents, tout en préservant la relation avec leurs proches et les soignants.

2. Les thèmes abordés

- Introduction aux maladies neurodégénératives : définition, impacts sur les patients et leur entourage, distinction entre vieillissement normal et pathologique, facteurs de risque et prévention.
- Les différentes pathologies liées à la démence : symptômes, évolution, diagnostic et prise en charge de la maladie d’Alzheimer, démence à corps de Lewy, démence vasculaire, maladie de Parkinson avec démence, démence fronto-temporale, ainsi que des formes rares comme la maladie de Creutzfeldt-Jakob ou le syndrome de Korsakoff.
- Approches thérapeutiques et stratégies d’accompagnement : traitements médicamenteux et non médicamenteux, pratiques psychosociales validées (thérapie par la réminiscence, stimulation multisensorielle), aménagement de l’environnement pour préserver l’autonomie, techniques de communication et gestion des troubles du comportement, méthodes centrées sur la personne telles que la méthode Montessori ou la validation.
- Le rôle des proches et des soignants : adaptation de l’attitude face à l’évolution de la maladie, communication bienveillante, stimulation de l’autonomie, gestion des situations difficiles tout en maintenant un lien affectif, et coordination avec les aidants et familles.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation s’appuie sur une approche pédagogique combinant apports théoriques, cas pratiques et analyse réflexive des pratiques, incluant une dimension éthique. Elle favorise l’interaction et la mise en situation afin d’ancrer les connaissances et compétences. L’évaluation des acquis se fait via des quizz, exercices, études de cas et mises en situation, avec un dispositif garantissant la validation de la formation. Le dispositif est conçu pour accueillir un nombre restreint de stagiaires, favorisant un accompagnement personnalisé et inclusif.