Comprendre et accompagner les résidents atteints de pathologies neurodégénératives

1. La formation en résumé

Cette formation vise à offrir une compréhension approfondie des pathologies neurodégénératives associées à la démence, telles que la maladie d’Alzheimer, la démence à corps de Lewy, la démence vasculaire, et d’autres formes moins fréquentes. Son principal atout réside dans l’approche globale qui combine connaissances médicales, mécanismes sous-jacents des maladies, et stratégies d’accompagnement adaptées aux besoins spécifiques des résidents. L’objectif est de permettre aux professionnels en poste en établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS) d’identifier et différencier ces pathologies, de comprendre leur impact sur la cognition, le comportement et l’autonomie, et de mettre en œuvre des méthodes efficaces pour améliorer la qualité de vie des personnes concernées tout en préservant la relation avec leur entourage et les soignants.

2. Les thèmes abordés

- Introduction aux maladies neurodégénératives : définition, impact des troubles neurocognitifs sur les patients, leurs proches et les professionnels, distinction entre vieillissement normal et pathologique, facteurs de risque et prévention.
- Les différentes pathologies liées à la démence : symptômes, évolution et prise en charge de la maladie d’Alzheimer, démence à corps de Lewy, démence vasculaire, maladie de Parkinson avec démence, démence fronto-temporale et autres formes rares comme la maladie de Creutzfeldt-Jakob ou le syndrome de Korsakoff. Insistance sur l’importance du diagnostic précoce.
- Approches thérapeutiques et stratégies d’accompagnement : traitements médicamenteux et non médicamenteux, pratiques psychosociales validées (thérapie par la réminiscence, stimulation multisensorielle), aménagement de l’environnement pour préserver l’autonomie, techniques de communication et de gestion des troubles du comportement, adaptation aux troubles du langage, approches centrées sur la personne telles que la méthode Montessori ou la validation.
- Le rôle des proches et des soignants : adaptation de l’attitude face à l’évolution de la maladie, communication bienveillante, stimulation de l’autonomie par des activités personnalisées, gestion des situations difficiles tout en maintenant un lien affectif et social, respect de la dignité et coordination avec les aidants et familles.
- Conclusion et bilan de la formation.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation s’appuie sur une pédagogie active combinant apports théoriques, cas pratiques, et analyses réflexives centrées sur l’éthique des pratiques professionnelles. Elle favorise l’interaction et la mise en situation pour une meilleure assimilation des savoirs et compétences. Le dispositif inclut des évaluations formatives telles que des quiz, exercices, études de cas et mises en situation, ainsi qu’un test de positionnement initial. La validation finale est attestée par un certificat de réalisation. L’accessibilité est prise en compte, notamment pour les personnes en situation de handicap, avec un nombre moyen de stagiaires optimisé pour garantir un accompagnement personnalisé. Le formateur est un psychologue expérimenté intervenant dans les secteurs sanitaire, social et médico-social, garantissant une expertise adaptée aux enjeux spécifiques de ces pathologies.