BTSA ACS-AGRI analyse- conduite et strategie de l-entreprise agricole option transition agricole dans les territoires metropolitains - 1ere et 2eme annee -en apprentissage

Compétences attestées :

S'exprimer, communiquer et comprendre le monde :

• Mobiliser les outils permettant de se situer dans la réalité économique et sociale
• Répondre à un besoin d'information par une démarche de médiation documentaire
• S'exprimer à l'oral et à l'écrit dans des situations de communication variées
• Interagir dans des situations de communication variées

Communiquer dans une langue étrangère :

• Communiquer dans une langue étrangère en mobilisant ses savoirs langagiers et culturels

Optimiser sa motricité, gérer sa santé et se sociabiliser :

• Mobiliser son intelligence motrice et gérer un projet de formation physique et sportive

Mettre en oeuvre un modèle mathématique et une solution informatique adaptés au traitement de données :

• Choisir et maîtriser un modèle mathématique adapté au traitement de données
• Elaborer une solution informatique pour résoudre de manière autonome un problème de la vie professionnelle ou citoyenne

Prendre en compte le contexte pour orienter l'activité agricole :

• Identifier les enjeux sociétaux, politiques, réglementaires et environnementaux liés à l'agriculture et au développement durable
• Appréhender la dynamique des filières agricoles et les enjeux commerciaux

Assurer la gestion économique, financière et humaine de l'entreprise agricole dans une perspective de durabilité :

• Analyser les résultats technico-économiques et financiers de l'entreprise agricole
• Raisonner un investissement
• Tenir compte des enjeux juridiques et fiscaux

Raisonner une stratégie de l'entreprise agricole conciliant compétitivité et respect de l'environnement :

• Analyser le fonctionnement de l'entreprise agricole dans son environnement
• Adapter l'entreprise agricole aux enjeux économiques, techniques, collectifs, territoriaux, sociétaux et à la diversité des activités

Conduire des systèmes biotechniques dans une perspective de durabilité :

• Conduire des systèmes de culture
• Conduire des productions animales
• Gérer les interactions entre les productions à différentes échelles

Construire un système biotechnique innovant dans une perspective de durabilité :

• Intégrer les éléments du contexte : enjeux, opportunités, contraintes
• Construire un système biotechnique innovant
• Etudier la faisabilité, les performances et la durabilité d'un système biotechnique

Mobiliser les acquis du technicien supérieur pour faire face à une situation professionnelle :

• Communiquer en situation professionnelle
• Envisager des évolutions d'un système d'exploitation à partir d'un diagnostic global
• Assurer la veille réglementaire, sociale, économique et technique