Bien-être et Managers

Préserver le capital santé des ressources humaines, c’est garantir le principal capital immatériel de l’organisation, tel est le rôle du manager. Sous la forme d’un diagnostic, cette action pédagogique et interactive transmet les connaissances pour mesurer l’impact de la santé globale sur la performance humaine, sociale et organisationnelle. Ainsi, dans leur rôle de leadership positif, les managers peuvent :

• Concilier qualité de vie, conditions de travail et performance du capital humain.
• Construire, au sein de leur équipe, des actions pertinentes de bien-être au travail pour répondre aux attentes, normes et inquiétudes des collaborateurs en créant un sentiment de sécurité, de confiance et de soutien mutuel.
• Mettre en œuvre une politique de prévention primaire des risques psychosociaux, de gestion du stress, de prévention des troubles musculosquelettiques.
• Piloter un plan d’action pour développer la flexibilité cognitive, le sens critique et les pensées créatives, affirmer l’identité d’un individu au sein d’une équipe.

Le manager renforce, de cette façon, la qualité et la nature des relations interpersonnelles en contribuant à la création de liens sociaux, à la stabilité émotionnelle, au développement des compétences psychosociales et soft skills. A l’issu de cet atelier, un rapport entreprise préconise des axes de progrès pour bâtir une culture d’entreprise saine, cohérente et authentique, renforcer le lien d’appartenance, le sens et l’utilité de l’action. Quant au manager, il en retient une experience bénéfique qui lui permet de s’appuyer sur ses propres ressources et capacités d’agir pour s’épanouir dans son environnement professionnel et se rendre acteur de sa santé globale et autonome dans la gestion de celle-ci.

Objectifs diagnostic

• Acquérir les connaissances des 8 déterminants individuels sociaux et environnementaux de la santé et comprendre leur corrélation et dépendance.
• Être un interlocuteur, un relais des experts de la santé auprès de l’ensemble des salariés pour qu’ils soient en mesure de reconnaitre leur état de santé et bien-être, être capable de détecter les signes précurseurs des déséquilibres et les facteurs de risques dans leur travail et de les encourager à prendre les mesures nécessaires pour s’en protéger.
• Identifier et hiérarchiser les priorités et les leviers d’actions
• Définir les actions SQVT, pertinentes à mettre en œuvre individuellement et collectivement.
• Jouer le rôle d’ambassadeur de la santé en vue de construire un environnement professionnel plus favorable à la performance et à la satisfaction et bien-être des employés.

Méthode et pédagogie
Une démarche intégrative et un outil numérique d’évaluation de 60 questions animés en présentiel sous la forme d’un jeu pédagogique, où les protagonistes, individuellement et collectivement réalisent un travail d’investigation pour découvrir, identifier, hiérarchiser les 8 déterminants santé qui vont les mener à leur objectif d’amélioration SQVCT.
Les outils pédagogiques sont issus des neurosciences : Psychologie positive, développement du pouvoir d’agir, rééducation psychosensorielle.