Travaux en hauteur / Port du harnais et utilisation des E.P.I. (hors cordiste)

1. La formation en résumé

Cette formation spécialisée dans les travaux en hauteur vise à apporter aux salariés en poste les connaissances et compétences nécessaires pour identifier et maîtriser les risques inhérents à ce type de travaux. Elle met l'accent sur l'utilisation sécurisée des équipements courants tels que les échafaudages, harnais, échelles et plateformes individuelles roulantes légères (PIRL). Excluant les travaux spécifiques aux cordistes et l'installation des lignes de vie, ce programme se distingue par son approche pragmatique, combinant théorie et pratique, permettant ainsi aux participants d'acquérir un savoir-faire opérationnel et conforme aux exigences réglementaires.

2. Les thèmes abordés

- Présentation générale de la formation, objectifs et cadre réglementaire incluant notamment le décret du 1er septembre 2004.
- Définition et principes de prévention relatifs au travail en hauteur.
- Description des équipements de protection collective et individuelle spécifiques aux travaux en hauteur.
- Utilisation sécurisée des échafaudages, plateformes individuelles roulantes (PIR/PIRL) et échelles, avec distinctions entre échelles d’accès permanent et provisoires.
- Approfondissement sur le port du harnais : notions de facteur de chute, force de choc, tirant d’air, effet pendulaire, ainsi que les différents composants (harnais, points d’ancrage, systèmes de liaison).
- Particularités liées à l’utilisation du harnais dans une nacelle (plateforme élévatrice mobile de personnel - PEMP).
- Ateliers pratiques diversifiés selon site ou contexte intra-entreprise, incluant la mise en place du harnais, l’utilisation des échelles, des dispositifs antichute en déplacement vertical et sur structure échafaudage, la manipulation en accroche sternale et suspension dorsale, ainsi que la mise en œuvre de points d’ancrage mobiles, de lignes de vie et d’échafaudages.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique repose sur une alternance équilibrée entre apports théoriques et mises en situation pratiques, représentant chacune 50 % de la durée. La formation mobilise des méthodes variées telles que la participation active, la démonstration et l’interrogation, favorisant un apprentissage efficace. L’utilisation de vidéo projection, de matériels divers et d’un plateau technique adapté permet d’optimiser les applications pratiques. L’évaluation des acquis combine un questionnaire à choix multiples portant sur les aspects théoriques avec un seuil de réussite fixé à 50 % par module, ainsi qu’une évaluation continue des compétences pratiques durant les ateliers.