Titre professionnel formateur professionnel d-adultes
DHB
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
12000 €
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Niveau BAC + 2
Localité
En présentiel
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Objectifs
Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d'adultes accompagne les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi.
Programme
Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande.
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité.
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
Évaluer les acquis de formation des apprenants.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
Tutorer les apprenants à distance.
Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
Analyser ses pratiques professionnelles.
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité.
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités.
Évaluer les acquis de formation des apprenants.
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation.
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours.
Tutorer les apprenants à distance.
Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité.
Analyser ses pratiques professionnelles.
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