S-occuper d-un enfant ne prematurement

I. Accueil et évaluation de pré-formation : 0h30

II. La prématurité : cadre théorique : 3h15
- Définition et épidémiologie
- Conséquence des périodes d'hospitalisation
- Impacts de la prématurité et facteurs de risque développemental

III. Accueillir un enfant prématuré : vigilance sensori-posturo-motrice : 3h15
- Développement sensori-posturo-moteur attendu
- Facteur de risque de troubles sensori-posturo-moteurs chez l'enfant prématuré
- Place de l'adulte accompagnant dans le développement sensori-moteur de l'enfant
- Observation de l'enfant et mise en place de moyens et techniques permettant de limiter les troubles sensori-posturo-moteurs

IV. Accueillir un enfant prématuré : vigilance à la construction de l'oralité : 7h00
- Oralité alimentaire et non alimentaire : physiologie et grandes étapes clés
- Perturbation sensorielles du bébé prématuré
- Les TAP ( trouble alimentaire pédiatrique ) : définition, classification et facteurs de risques
- Reconnaître un TAP et contribuer à accompagner le parcours alimentaire de l'enfant vulnérable avec la famille et dans son environnement
- Observation et mise en place de moyens permettant de limiter les troubles de l'oralité

V. Accueillir un enfant prématuré : vigilance à la construction du lien d'attachement : 3h00
- Lien d'attachement attendu
- Facteur de risque de trouble de l'attachement chez l'enfant prématuré
- Observation et mise en place de moyens permettant de limiter les troubles du lien d'attachement

VI. Accueillir un enfant prématuré : soutien à la parentalité et partenariat professionnel : 1h15
- Les spécificités d'être parents d'un enfant prématuré
- Identification des différents acteurs du soin de l'enfant prématuré
- Communication avec l'entourage familial et médical

VII. Accueillir un enfant prématuré : articulation et mise en lien des différentes séquences : 1h15

VIII. Evaluation des acquis : 30 min
- Quiz en début de formation
- Quiz en fin de formation