Réussir ses projets de transformations et accompagner ses équipes dans le changement

1. La formation en résumé

Cette formation vise à accompagner les professionnels dans la réussite de leurs projets de transformation tout en assurant un management efficace des équipes durant les phases de changement. Elle permet de maîtriser la démarche, la méthode et les outils essentiels de la gestion de projet, d’analyser les besoins spécifiques d’un pôle, service ou unité, puis de construire et planifier un projet adapté. Un focus particulier est mis sur la communication autour du projet et sur les pratiques managériales nécessaires pour conduire le changement avec succès. Le plus de ce programme réside dans son approche pragmatique intégrant un atelier de codéveloppement centré sur les problématiques concrètes des participants.

2. Les thèmes abordés

- Le pilotage des projets du pôle ou du service : les différentes étapes de la conduite d’un projet, les principaux outils à mobiliser, ainsi que les points clés du pilotage par le chef de projet.
- Les leviers et outils du management des équipes : techniques de communication, conduite de réunions de projet, animation d’équipes projets via des ateliers participatifs, et reconnaissance de l’engagement des collaborateurs.
- Les conditions de réussite dans la conduite du changement : compréhension du caractère stratégique de l’accompagnement au changement et ses implications, analyse des mécanismes du changement et des comportements des acteurs pour favoriser l’adhésion, découverte des modèles innovants en gestion de projet comme les approches agiles.
- Un atelier de codéveloppement permettant d’explorer et de travailler sur les problématiques spécifiques apportées par les participants.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation combine apports théoriques et méthodologiques avec des ateliers pratiques et des études de cas qui font office de fil rouge tout au long du parcours. Cette pédagogie interactive favorise les échanges, les partages d’expérience et les retours d’usage entre participants. Les supports et outils pédagogiques sont remis en format papier et/ou numérique, facilitant ainsi l’appropriation des contenus. Le processus d’évaluation est structuré, incluant une identification des objectifs individuels en début de formation, des bilans intermédiaires et un questionnaire d’évaluation finale pour mesurer l’atteinte des objectifs.