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Premiers signes premiers mots : de la communication gestuelle à la parole

PLANETE ENFANCE

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7 heures (1 jour)
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 29 - Brest

Objectifs

1. La formation en résumé
Cette formation intitulée "Premiers signes premiers mots : de la communication gestuelle à la parole" explore la communication gestuelle, aussi appelée langue des signes pour bébés, comme un moyen efficace permettant aux jeunes enfants d’exprimer leurs besoins et émotions avant l’acquisition de la parole. Elle vise à faire comprendre les principes fondamentaux de cette communication gestuelle et à enseigner l’utilisation pratique des signes dans des situations quotidiennes, afin de stimuler le développement du langage oral tout en respectant le rythme naturel de l’enfant. Le principal atout de cette formation réside dans son approche combinant apports théoriques, démonstrations de signes et ateliers pratiques qui favorisent l’intégration concrète de la communication gestuelle dans les pratiques professionnelles auprès des enfants.

2. Les thèmes abordés
- Les bases de la communication gestuelle associée à la parole : définition, bénéfices langagiers, émotionnels et sociaux, transition vers la parole, et apprentissage des signes de base.
- La mise en pratique de la communication gestuelle : comment intégrer les signes dans les gestes et actes du quotidien.
- Le développement du langage oral : comprendre le rôle des signes et stimuler le langage oral notamment par le jeu.
- L’observation et l’analyse des progrès langagiers des enfants.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation adopte une pédagogie active et bienveillante, mêlant apports théoriques, démonstrations concrètes et ateliers pratiques. Cette méthode permet aux participants d’expérimenter et de s’exercer directement à l’usage de la communication gestuelle dans leur environnement professionnel, assurant ainsi une acquisition rapide et opérationnelle des compétences pour accompagner efficacement le développement langagier des jeunes enfants.

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