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Premiers Secours en Santé Mentale

COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE

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Modalités
En présentiel
Durée
2 jours
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 29 - Brest

Objectifs

1. La formation en résumé
La formation « Premiers Secours en Santé Mentale » vise à transmettre les savoirs et compétences nécessaires pour apporter un soutien immédiat et adapté à une personne confrontée au début d’un trouble de santé mentale, à une aggravation de ce trouble ou à une crise. Elle permet d’intervenir efficacement jusqu’à la prise en charge par un professionnel ou la résolution de la crise. Ce programme se distingue par son approche pratique et complète qui s’inspire des gestes de premiers secours physiques, transposés au domaine de la santé mentale. L’objectif est d’acquérir des connaissances fondamentales sur les troubles mentaux, de mieux comprendre les différents types de crises, de développer des compétences relationnelles telles que l’écoute sans jugement et la communication rassurante, ainsi que de savoir gérer des comportements agressifs.

2. Les thèmes abordés
- Introduction à la santé mentale en France : facteurs de risque, statistiques, conséquences et interventions efficaces.
- Cadre et principes des Premiers Secours en Santé Mentale avec focus sur le plan d’action AERER.
- La dépression : identification des signes et symptômes, interventions adaptées, gestion des crises suicidaires.
- Les troubles anxieux : reconnaissance, prise en charge hors et en situation de crise, y compris les attaques de panique et les troubles post-traumatiques.
- Les troubles psychotiques : compréhension des manifestations cliniques, interventions, gestion des crises sévères.
- Troubles liés à l’utilisation de substances : signes, symptômes, interventions spécifiques, crises d’agressivité et urgences médicales associées.
Chaque thème est traité avec ses plans d’action propres, permettant une réponse adaptée aux situations variées rencontrées.

3. Éléments de méthodologie de la formation
Cette formation adopte une pédagogie interactive et participative. Elle combine exposés théoriques et mise en pratique à travers des études de cas concrets, des mises en situation, des ateliers pratiques et des quiz interactifs. L’échange d’expériences entre participants est encouragé pour enrichir l’apprentissage. Des évaluations formatives jalonnent le parcours : pré-test de positionnement, quiz, reformulations et post-test permettent de mesurer les acquis. Une enquête de satisfaction est également réalisée pour garantir la qualité du dispositif.

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