Plan modulaire du GECAF - Médecine du comportement du chien - Module 1 : bases du comportement, théorie des apprentissages et introduction à la psychopathologie

1. La formation en résumé

Cette formation modulaire, intitulée "Plan modulaire du GECAF - Médecine du comportement du chien - Module 1 : bases du comportement, théorie des apprentissages et introduction à la psychopathologie", vise à répondre à la problématique des comportements gênants chez le chien, qui peuvent altérer significativement la qualité du lien avec l’humain et entraîner des conséquences graves comme l’abandon ou l’euthanasie. Elle s’adresse principalement aux vétérinaires et étudiants en médecine vétérinaire, soulignant le rôle fondamental du vétérinaire dans l’évaluation et la prise en charge des troubles comportementaux canins. Le plus de ce parcours réside dans sa structure combinant e-learning et présentiel, permettant une acquisition progressive et approfondie des connaissances, alternant théorie et pratique. Les objectifs principaux sont de permettre aux participants de décrire les comportements normaux, détecter les signes d’affections pathologiques, comprendre les mécanismes d’apprentissage, diagnostiquer les troubles comportementaux liés à la peur, aux auto-contrôles, à l’attachement et aux relations sociales, ainsi que d’appliquer une démarche diagnostique hiérarchisée pour une prise en charge adaptée.

2. Les thèmes abordés

- Aspects fonctionnels des comportements et neuroanatomie cérébrale fonctionnelle.
- Dualité émotions/cognition et apprentissages.
- Développement comportemental du chien.
- Communication canine : lecture et utilisation des postures et vie en groupe.
- Psychopathologie comportementale : dérégulations émotionnelles (états phobiques, anxieux, dépressifs, maniaques, bipolaires), troubles des auto-contrôles (impulsifs et compulsifs), états dissociatifs et séniles.
- Limite entre normalité et pathologie dans le comportement, différenciation entre défaut d’éducation et pathologie nécessitant une prise en charge vétérinaire.
- Exploration des axes comportementaux, nosographie des affections comportementales selon les axes de la peur, des auto-contrôles, de l’insertion sociale et de l’attachement.
- Mise en pratique à travers des cas cliniques, ateliers de lecture vidéo, mises en situation et travaux dirigés portant sur les diagnostics, traitements médicamenteux et thérapies comportementales.
- Bien-être animal : respect des besoins fondamentaux pour assurer le bien-être et prévenir le stress et les agressions.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation adopte une approche pédagogique hybride combinant phases d’e-learning et sessions en présentiel. Les e-learning se composent de courtes séquences vidéo accompagnées de questionnaires d’évaluation, accessibles en autonomie sur une période définie, suivies de webinaires interactifs permettant un dialogue direct avec les formateurs pour approfondir les notions et répondre aux questions. Les sessions en présentiel sont dédiées à des applications pratiques telles que l’étude de cas, ateliers de lecture vidéo et mises en situation concrètes, favorisant ainsi l’intégration des connaissances théoriques. Un support pédagogique détaillé est fourni en amont. Les moyens techniques mobilisés incluent l’utilisation d’ordinateurs, vidéoprojecteurs et supports numériques. Cette méthode favorise un apprentissage progressif, interactif et concret, adapté aux professionnels de santé vétérinaires.