Photolangage 2° : analyse des pratiques

La formation en résumé

Cette formation porte sur l’analyse des pratiques liées à l’animation d’ateliers de photolangage. Elle vise à permettre aux participants de prendre du recul sur leur conduite de groupe, leurs ressentis et les difficultés rencontrées, tout en approfondissant leurs connaissances des pratiques groupales. Les échanges autour des expériences déjà menées et l’analyse du vécu collectif contribuent à mieux maîtriser cet atelier et à perfectionner les capacités de conduite de groupe.

Le programme

• Présentation des attentes et des objectifs des participants à partir d’un photolangage.


• Rappels théoriques et pratiques et réponses aux questions depuis la première formation.


• Jeux de rôles construits autour des propositions et du vécu des participants.


• Débriefing et analyse du vécu groupal.


• Abord des techniques de groupe par des jeux de rôles.


• Échanges et réponses aux questions théoriques et pratiques.

Les compétences visées

• Analyser ses pratiques d’animation en photolangage.


• Approfondir ses connaissances des pratiques groupales.


• Faire le point sur sa conduite de groupe et ses ressentis.


• Repérer les problématiques et les difficultés rencontrées lors d’un photolangage.


• Mettre en commun et analyser des pratiques préexistantes.


• Perfectionner ses capacités de conduite de groupe.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux professionnels ayant participé au premier degré de formation au photolangage ou ayant déjà expérimenté cette méthode d’animation. Elle concerne notamment les personnes qui souhaitent analyser leur pratique et approfondir leur expérience de la conduite de groupe dans le cadre d’ateliers de photolangage.

Éléments de méthodologie

La formation mobilise des photolangages, des jeux de rôles et des techniques d’observation. Des temps de débriefing permettent de revenir sur le vécu groupal et d’analyser les pratiques. Les échanges entre participants s’appuient sur leurs propositions, leurs expériences et les questions théoriques ou pratiques soulevées.