Pedagogie theatrale

La certification Pédagogie théâtrale s'adresse aux professionnel.l.e.s du spectacle vivant ayant une pratique de l'art théâtral et de sa pédagogie. Elle comprend les compétences requises pour concevoir, mettre en œuvre et valoriser un projet de transmission du théâtre.
Cette formation abordera l'ensemble des missions relevant de la pratique du pédagogue, notifiés dans le référentiel de compétence de la formation. Un certificat de compétence validera la réussite à l'examen organisé à l'issue de la formation.
Tout au long de la formation, les stagiaires seront invité.es, avec les artistes intervenant.e.s, à partager leurs expériences, à re-situer leur pratique dans le cadre de l'évolution des disciplines artistiques, des dispositifs d'éducation artistique et des pratiques pédagogiques, et à prendre le temps d'une réflexion sur leur métier, hors des contraintes de production. Il s'agit donc d'un temps de recherche, d'échange et de transmission.
Pour rappel, « l'artiste intervenant » en pratique théâtrale est charge? de la conception, de la conduite, de l'encadrement et de l'évaluation d'ateliers visant l'acquisition des savoirs et savoir-faire fondamentaux nécessaires a? la pratique du théâtre.
Conformément au projet pédagogique de la structure (le cas échéant), l'artiste intervenant en pratique théâtrale élabore les contenus, la progression pédagogique des séances de travail avec les publics concernés, et en définit les supports.
Il met en œuvre des séquences de transmission des techniques et comportements propres a? l'art théâtral. Il cherche a? développer l'imaginaire et la créativité de chacun.e et de tous.
Il pourra mettre en œuvre des projets collectifs favorisant des échanges avec des publics sans les confondre avec la production de spectacles.
Il doit être attentif a? la progression du groupe et de chaque e?le?ve dans le respect de ses capacités.
Il doit être en mesure d'évaluer le travail effectue? et en extraire les points forts et les difficultés rencontrées en relation avec le projet pédagogique.