▷ Offre de Formation Parcours formation preparation au Certificat de Competences en Entreprises Exercer la mission de formateur en entreprise avec SUD MANAGEMENT ENTREPRISES

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

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Durée

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Niveau visé

Non diplômante

Localité

En ligne

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En présentiel

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Objectifs

• Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d'un message en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe
• Apprendre à gérer un groupe

Programme

La responsabilité de formateur
• La place de la formation dans l'entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt
• Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur
• La notion de motivation en formation
• Les devoirs et responsabilités du formateur

La préparation de la formation
• L'organisation de la formation
• L'identification des prérequis (entreprise et participants)
• La progression pédagogique
• La définition de l'objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir-être)
• L'élaboration du contenu de la formation
• La structuration d'un thème de formation

La gestion de l'intervention
• Les séquences de démarrage de la formation
• La gestion de son temps de formation
• La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés
• Quelles méthodes de travail choisir pour impliquer, quel cadre de communication mettre en place
• L'évaluation de la session de formation

L'animation de la formation
• Rôle et comportement du formateur
• Communication verbale et non-verbale (l'articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements...)
• Les notions de directivité sur les règles et non directivité sur l'expression : comment trouver le bon équilibre dans sa pratique
• Les typologies d'animateurs
• La gestion du groupe
• Le groupe : règles d'existence d'un groupe, particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions, gestion des participants difficiles
• Les différents profils de participants Les supports de l'animation
• Les illustrations pédagogiques pour mieux faire passer les messages
• Les supports pédagogiques : quels outils choisir, quand, comment les exploiter