Parcours ASV Animaux de compagnie - Journée technique des GTV et AFVAC BFC : Les chiens dangereux

1. La formation en résumé
La formation intitulée "Parcours ASV Animaux de compagnie - Journée technique des GTV et AFVAC BFC : Les chiens dangereux" est organisée en 2024 par l'AFVAC Bourgogne Franche-Comté et les Groupements Techniques Vétérinaires de la même région. Cette journée technique annuelle, conviviale et pratique, vise à fournir aux Assistants Spécialisés Vétérinaires (ASV) des bases solides pour la prise en charge des chiens dits dangereux ainsi que des animaux difficiles en clinique. La formation se distingue par son équilibre entre apports législatifs et nombreux conseils pratiques, avec pour objectifs principaux la compréhension du cadre légal, l’évaluation comportementale des chiens dangereux, et la maîtrise des soins adaptés à ces animaux.

2. Les thèmes abordés
- Origine, bases légales et fondements biologiques de la loi sur les chiens dangereux
- Identification et reconnaissance des chiens de catégorie : critères et races concernées
- Analyse des chiens dits « mordeurs » et des conséquences sanitaires et comportementales liées aux morsures
- Évaluation comportementale : acteurs, méthodologie, contraintes légales et bien-être animal
- Lecture de l’état émotionnel des animaux à leur arrivée en clinique et estimation des risques liés
- Accueil et gestion des animaux difficiles en structure vétérinaire : posture, positionnement et gestes rassurants pour chiens et chats
- Réalisation des soins en hospitalisation et à domicile pour les animaux difficiles
- Conseils pratiques sur le choix et la mise en place de la muselière dans une approche respectueuse du bien-être animal
- Retour d’expérience et analyse de cas cliniques

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique privilégie une alternance entre apports théoriques et échanges pratiques, animée par des spécialistes en médecine vétérinaire comportementale et éthologie clinique. Les supports pédagogiques sont envoyés en amont par mail, complétés par l’utilisation d’outils multimédias tels que l’ordinateur et le vidéoprojecteur. La formation favorise également la participation active des stagiaires à travers des discussions et un retour d’expérience interactive.