Mécénat et de collecte de fonds

1. La formation en résumé
Cette formation vise à développer et diversifier les ressources des établissements de santé et médico-sociaux grâce à une stratégie efficace de mécénat et de collecte de fonds. Elle permet de maîtriser les étapes essentielles pour élaborer une réflexion stratégique adaptée aux spécificités de sa structure, de comprendre les enjeux et avantages des différents types de mécénat, ainsi que les modes d’intervention possibles. Un des atouts majeurs de ce programme est l’accompagnement par un expert du mécénat en établissement hospitalier et médico-social, offrant des outils concrets pour monter, piloter et évaluer des projets.

2. Les thèmes abordés
- Acquisition des notions clés du mécénat en France, notamment la distinction entre mécénat, parrainage/sponsoring et collecte de fonds.
- Compréhension du cadre juridique et fiscal applicable aux établissements publics et associations, avec un focus sur la notion d’intérêt général.
- Exploration des différentes formes de mécénat ainsi que des spécificités des fonds et fondations.
- Élaboration d’une stratégie de mécénat : travail sur l’identité et le positionnement en lien avec les objectifs institutionnels et les particularités territoriales.
- Choix du support juridique et définition des modalités de fonctionnement de la stratégie.
- Identification des types de projets finançables par le mécénat et structuration des outils de communication adaptés.
- Mise en place d’une gestion efficace des dons et techniques de fidélisation des mécènes.

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine des présentations plénières, des mises en situation pratiques et des ateliers en sous-groupes afin de favoriser l’interactivité et l’application concrète des concepts. Les supports et outils pédagogiques sont remis aux participants, en format papier ou numérique via une plateforme documentaire, facilitant ainsi le transfert des acquis. L’évaluation s’effectue par un tour de table en début de formation pour recueillir les attentes, ainsi que par un questionnaire d’évaluation à chaud en fin de session. Cette dynamique assure un suivi de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs.