Profil attendu du diplômé en termes de Compétences (mention)

Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l'environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction.
Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d'animation favorisant la transmission, l'implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement.
Maîtriser la langue française.
Maîtriser une langue étrangère au niveau B2.
Maîtriser des contenus disciplinaires et leur didactique.
Mobiliser des compétences éducatives et pédagogiques nécessaires à la mise en œuvre de situations diverses, d'apprentissage et d'accompagnement des élèves.
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier.
Analyser et adapter sa pratique professionnelle en tenant compte des évolutions du métier, de l'environnement de travail, et des évolutions de la recherche.

Compétences attendues des étudiants au terme du parcours

Maîtriser les concepts scientifiques et technologiques enseignés, les savoirs méthodologiques et les techniques, dans les domaines des sciences de la vie et de la Terre, des biotechnologies ou des sciences et techniques médico-sociales.
Construire et mettre en œuvre des situations d'enseignement-apprentissage fondées sur des pratiques de démarches scientifiques et technologiques
Relier les connaissances scientifiques aux enjeux éducatifs.
Gérer la diversité des risques en sciences et technologies dans le cadre de la classe.
Adapter les organisations de la classe aux spécificités des sciences expérimentales.
Mobiliser la diversité des langages scientifiques au sein des situations d'enseignement.