Compétences spécifiques de la mention

• écrire un fait éducatif dans son contexte institutionnel, territorial, historique, politique, économique et culturel
• Mobiliser les principaux concepts de différentes approches, permettant de décrire et d?analyser un fait éducatif
• Analyser des situations éducatives en référence aux concepts et outils du domaine
• Adopter une posture distanciée et critique face à une situation éducative ou formative
• Utiliser les outils et méthodes d?analyse adéquats pour traiter une problématique éducative
• Mettre en ?uvre un protocole de recueil et de traitement de données
• Proposer des solutions à des situations problèmes
• Participer à l?élaboration d?un cahier des charges
• Maîtriser et mobiliser les données de la recherche en éducation pour éclairer une problématique
• Situer les acteurs dans leurs contextes, leurs interactions et vis-à-vis des enjeux de ces interactions
• Analyser collectivement des situations d?apprentissage, en référence aux conceptions pédagogiques
• Communiquer, partager les savoirs, notions, concepts, outils, démarches, en usage dans les champs scientifiques et professionnels