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Le pense-bête du diabète

COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE

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Modalité
En ligne En présentiel
Durée
1 jour (8h)
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 29 - Brest
  • 44 - Nantes

Objectifs

1. La formation en résumé
La formation intitulée « Le pense-bête du diabète » s’adresse aux professionnels de santé, notamment les infirmier(e)s, confrontés quotidiennement à la complexité de la prise en charge médicamenteuse des patients diabétiques. Face à l’augmentation constante du nombre de patients traités pour diabète et aux défis posés par la polymédication et la non-observance, cette formation propose une approche approfondie des traitements antidiabétiques, de leur administration et de leur adaptation selon le profil patient. Elle vise à fournir aux participants tous les outils nécessaires pour accompagner efficacement les patients diabétiques tout en favorisant la coordination entre les différents acteurs de santé impliqués.

2. Les thèmes abordés
- Connaissance des traitements antidiabétiques oraux et de l’insulinothérapie
- Maîtrise des techniques d’injection d’insuline et des nouveaux dispositifs médicaux adaptés au profil du patient
- Identification des interactions médicamenteuses, avec un focus particulier sur les personnes âgées polymédiquées
- Évaluation de l’efficacité, de l’observance et de la tolérance du traitement à partir des données du carnet glycémique
- Adaptation des doses et définition des objectifs glycémiques et d’hémoglobine glyquée en fonction du profil du patient
- Transmission d’informations adaptées au patient et à son entourage pour améliorer l’observance et limiter l’impact des facteurs sociaux et environnementaux défavorables
- Compréhension du rôle et de la place des différents professionnels de santé afin d’assurer une coordination optimale des prises en charge.

3. Éléments de méthodologie de la formation
Cette formation s’appuie sur une expertise reconnue en santé, portée par un intervenant spécialisé disposant d’un double diplôme en soins aux patients diabétiques et en automatisation de l’insulinothérapie. L’approche pédagogique privilégie l’acquisition de connaissances précises et concrètes, combinant aspects théoriques et pratiques pour permettre une application directe dans le suivi des patients. L’importance accordée à la coordination et au partage d’informations entre professionnels souligne une vision intégrée et collaborative de la prise en charge du diabète.

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