La scolarisation des eleves avec un TSA

CENTRE RESSOURCES AUTISMES

Non finançable CPF

Tout public

Présentiel

Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Etudiant

Prix

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Durée

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Niveau visé

Non diplômante

Localité

En présentiel

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Objectifs

> Comprendre le fonctionnement de l'école

> Comprendre les impacts du fonctionnement particulier

de ces élèves sur les apprentissages fondamentaux

> Proposer aux élèves des activités pour les aider à mieux

appréhender les attentes scolaires

> Mise en situation, exercices concrets

Cette formation répondra aux questions suivantes :

> Impact du fonctionnement particulier sur les

apprentissages fondamentaux

> Quelles sont les stratégies éducatives et pédagogiques

à mettre en place ? Focus sur la lecture (apprentissage

et compréhension), les mathématiques, le graphisme

et les temps sociaux (pause méridienne, récréation…)

Programme

Jour 1 :

> Compréhension du fonctionnement

de l‘école

> Devenir élève : compétences de base

> Communication

Prérequis – Pragmatique –

Communication expressive –

Communication réceptive

> Particularités sensorielles

> Perception en détails

• Exemples en vidéos

> Emotions et théorie de l'esprit

• Exemples en vidéos

> Fonctions exécutives

• Exemples en images et en vidéos

Jour 2 :

> Perception en détails

• Réflexion du groupe : implications

possibles en classe et sur les

apprentissages

• Présentation des outils, méthodes à

privilégier

• Atelier de mise en pratique

> Fonctions exécutives

• Réflexion du groupe : implications

possibles en classe et sur les

apprentissages

• Présentation des outils, méthodes à

privilégier

• Atelier de mise en pratique

> Théorie de l'esprit

• Réflexion du groupe : implications

possibles en classe et sur les

apprentissages

• Présentation des outils, méthodes à

privilégier

• Atelier de mise en pratique

> Emotions, relations

• Réflexion du groupe : implications

possibles en classe et sur les

apprentissages

• Présentation des outils, méthodes à

privilégier

• Atelier de mise en pratique

Jour 3 :

> Ateliers de mise en pratique

• Traduire un cours en images

• Créer une carte mentale pour un cours

de SVT, d'histoire par exemple

• Organiser une sensibilisation aux

camarades de classe

• Créer une carte d'identité d'un élève

qui puisse passer de classe en classe

Travail en petits groupes et mise en commun

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