Intégration de l'ESG dans le dispositif de mesure et gestion du risque stratégique

La formation en résumé

Cette formation porte sur l’intégration des enjeux environnementaux, sociaux et de gouvernance (ESG) dans la mesure et la gestion du risque stratégique bancaire. Elle vise à permettre aux participants d’identifier les canaux de transmission de ces risques, d’en évaluer les impacts sur la stratégie et le dispositif de gestion des risques, puis de les intégrer à la planification, aux stress tests, au pilotage et à la budgétisation.

Le programme

• Cadre réglementaire et canaux de transmission des risques ESG au risque stratégique.


• Intégration de l’ESG dans la planification stratégique et la construction de scénarios.


• Définition de l’appétit au risque stratégique ESG, des seuils d’alerte et des limites.


• Construction de stress tests ESG et analyse de leurs effets sur le modèle d’affaires et les besoins en fonds propres.


• Indicateurs, gouvernance et dispositifs de suivi du risque stratégique ESG.


• Planification budgétaire, transition juste et articulation entre risques et opportunités ESG.

Les compétences visées

• Repérer les canaux de transmission des risques ESG vers le risque stratégique.


• Intégrer les risques ESG aux cycles de planification et aux scénarios stratégiques.


• Définir des seuils et des limites d’appétit au risque stratégique ESG.


• Construire des stress tests stratégiques intégrant des scénarios ESG.


• Définir des indicateurs et des dispositifs de suivi du risque stratégique ESG.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse notamment aux professionnels de la banque concernés par la gestion des risques stratégiques, la stratégie ou les enjeux ESG. Des connaissances générales de l’économie bancaire sont requises.

Éléments de méthodologie

La formation s’appuie sur une documentation de présentation, des illustrations et des exercices pratiques. Des QCU, des questions vrai/faux et des échanges sous forme de questions-réponses servent à vérifier et à consolider les acquis, complétés par des synthèses.