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Gestion médicamenteuse du diabète par l'infirmier

COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE

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Modalité
En présentiel
Durée
8 heures
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 35 - Rennes
  • 44 - Nantes

Objectifs

1. La formation en résumé
La formation « Gestion médicamenteuse du diabète par l'infirmier » s’adresse aux infirmiers souhaitant approfondir leurs compétences dans l’accompagnement des patients diabétiques. Elle met l’accent sur la complexité de la gestion médicamenteuse, notamment en cas de polymédication et de non-observance, et propose une compréhension fine des traitements antidiabétiques, oraux et injectables. Le point fort réside dans la capacité à évaluer l’efficacité, la tolérance et l’observance des traitements, à adapter les doses selon le profil du patient, et à coordonner les interventions des différents professionnels de santé. L’objectif principal est d’outiller les infirmiers pour optimiser le suivi thérapeutique et améliorer la qualité de vie des personnes diabétiques.

2. Les thèmes abordés
- Rappel physiopathologique des différents types de diabète.
- Présentation détaillée des antidiabétiques oraux et de l’insuline, ainsi que des modalités d’administration.
- Définition des objectifs glycémiques et d’hémoglobine glyquée adaptés au profil du patient.
- Techniques d’adaptation des doses d’insuline.
- Analyse des interactions médicamenteuses, en particulier chez les patients âgés polymédiqués.
- Stratégies pour favoriser l’observance thérapeutique, incluant la communication adaptée avec le patient et son entourage.
- Identification et rôle des différents professionnels de santé intervenant dans la prise en charge coordonnée du patient diabétique.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation s’appuie sur une pédagogie interactive combinant apports théoriques et cas pratiques concrets, favorisant l’engagement des participants. Des moments d’échanges et de partage d’expériences sont intégrés pour enrichir l’apprentissage. Les acquis sont évalués tout au long du parcours par des pré-tests, quiz, reformulations et un post-test final. Cette approche dynamique vise à assurer une bonne assimilation des connaissances et leur application dans la pratique quotidienne.

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