Formation Les achats innovants

La formation en résumé

La formation « Les achats innovants » porte sur l’intégration de l’innovation dans les différentes étapes de la commande publique. Elle vise à permettre aux participants de comprendre la démarche d’achat innovant, d’adapter les outils et procédures aux besoins de leur organisation et de formaliser des exigences favorisant l’émergence de solutions nouvelles. Les participants abordent également la préparation du cahier des charges et le suivi de l’exécution des achats.

Le programme

• Définir le cadre général de l’innovation et ses principaux types.


• Comprendre la place de l’innovation dans la commande publique, ses acteurs et ses enjeux.


• Identifier les procédures adaptées, dont le marché d’innovation, le partenariat d’innovation, le dialogue compétitif et la procédure avec négociation.


• Intégrer l’innovation au processus achats : définition fonctionnelle du besoin, sourcing, étude du marché et critères de sélection.


• Favoriser l’innovation lors de l’exécution, notamment par les audits, les clauses incitatives et les dispositions liées à la propriété intellectuelle.

Les compétences visées

• Expliquer la démarche d’achat innovant et sa mise en œuvre.


• Adapter les orientations et les outils aux besoins de l’organisation.


• Faire évoluer l’expression des besoins afin de favoriser l’innovation.


• Élaborer un cahier des charges intégrant l’innovation et mettre en œuvre une procédure de passation adaptée.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux acheteurs publics, aux managers de services achats publics, aux prescripteurs et aux autres professionnels intervenant dans le processus d’un achat public. Elle concerne notamment les personnes qui contribuent à la définition des besoins, au choix des procédures ou au suivi des achats. Une connaissance de la réglementation générale des marchés publics est attendue.

Éléments de méthodologie

La pédagogie alterne apports théoriques, démonstrations par l’exemple et mises en pratique au moyen d’exercices individuels ou collectifs. Des études de cas et des cas pratiques portent notamment sur les freins à l’innovation pour les acheteurs et les opérateurs économiques, ainsi que sur les leviers favorisant l’innovation dans l’achat public.