Formation formateur interne

TURONE Formation

Non finançable CPF
Tout public
En ligne
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
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Durée
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Niveau visé
Non diplômante
Localité
En ligne
Vous pouvez suivre cette formation depuis chez vous ou depuis n’importe quel endroit à distance.
En présentiel
Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.
En savoir plus sur les localités en présentiel
Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 37 - Saint-Avertin
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 18 - Cher
  • 28 - Eure-et-Loir
  • 36 - Indre
  • 37 - Indre-et-Loire
  • 41 - Loir-et-Cher
  • 45 - Loiret
Objectifs
Cette formation innovante est conçue pour permettre aux formateurs internes d'acquérir les compétences nécessaires pour animer des sessions de formation efficaces.
En alliant des séances pratiques en présentiel à des moments d'analyse et d'échange de pratiques, nous garantissons un apprentissage actif et concret.

Vous découvrirez comment adapter vos méthodes pédagogiques à vos spécificités professionnelles tout en ayant l'occasion de partager vos expériences avec d'autres formateurs.
Objectifs de la formation :

- Acquérir les compétences essentielles pour animer des formations efficaces.

- Développer une approche pédagogique adaptée aux besoins des apprenants.

- Maîtriser la conception et l'organisation de séances de formation pertinentes.

- Être capable d'évaluer l'apprentissage et d'adapter ses méthodes en conséquence.

- Renforcer la confiance en soi pour animer et gérer des groupes d'apprenants.


Pour qui

  • Nouveaux formateurs internes

  • Formateurs internes en devenir
Programme
Introduction à la formation

  • Définition de la formation pour adultes, concepts de base et jeux de la formation professionnelle

  • Définition de la compétence et importance

  • Objectifs de la formation
Bases de la formation pour adultes


  • Grands principes de l'andragogie

  • Techniques d'ancrage des savoirs : stratégies pour favoriser la rétention des connaissances

  • Accompagnement des l'apprenants in et post-formation
Définissions des objectifs pédagogiques


  • Rôle et importance dans la montée en compétence et l'évaluation

  • Types d'objectifs 

  • Rédaction d'objectifs : atelier pratique
Conception de scénario pédagogique


  • Structure d'une formation : les étapes essentielles

  • Ajustement du scénario selon le niveau et les attentes des apprenants

  • Adaptation du rytme de la formation selon le moment et les besoins
Création d'activités pédagogiques


  • Types d'activités : propositions d'activités variées

  • Animation de groupe : techniques pour encorager la participation  et gérer les dynamiques de groupe

  • Utilisation d'outils numériques pour dynamiser les  formations
Évaluation  des acquis


  • Types d'évaluations

  • Mise en place d'outils d'évaluation : atelier pratique de mesure de la montée en compétence

  • Analyse de résultats et ajustement des méthodes pédagogiques
Gestion de l'animation et posture professionnelle


  • Posture du formateur

  • Gestion du changement

  • Biais de communication
Conclusion et évaluation finale


  • Synthèse des aquis

  • Evaluation à chaud

  • Clôture, projection et remise du livret de formation

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