Formation de formateurs occasionnels - Cours Pratique - 2dot0 Jour-s
Formation Agora
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Tout public
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Objectifs
Comprendre le rôle du formateur et les bases de la pédagogie. Identifier les sources de motivation des apprenants , le
contexte et les enjeux de l'action de formation. Utiliser des supports et techniques d'animation efficaces. Gérer les
situations délicates et mettre en oeuvre des actions d'évaluation et de suivi.
Pré-requis
Aucune connaissance particulière.
Public
Formateurs occasionnels. Toute personne souhaitant transmettre ses connaissances.
Objectifs Pédagogiques
- Comprendre le processus d'apprentissage et la pédagogie pour adultes
- Définir des objectifs pédagogiques et un déroulé
- Concevoir des activités et supports pédagogiques
- Maîtriser les techniques d'animation d'un groupe de stagiaires
- Evaluer l'action de formation et son suivi
contexte et les enjeux de l'action de formation. Utiliser des supports et techniques d'animation efficaces. Gérer les
situations délicates et mettre en oeuvre des actions d'évaluation et de suivi.
Pré-requis
Aucune connaissance particulière.
Public
Formateurs occasionnels. Toute personne souhaitant transmettre ses connaissances.
Objectifs Pédagogiques
- Comprendre le processus d'apprentissage et la pédagogie pour adultes
- Définir des objectifs pédagogiques et un déroulé
- Concevoir des activités et supports pédagogiques
- Maîtriser les techniques d'animation d'un groupe de stagiaires
- Evaluer l'action de formation et son suivi
Programme
Déroulement pédagogique
1) Comprendre les principes de la formation : 1/4 journée
Réflexion collective : Echanges, partage de pratiques.
2) Motiver un adulte à apprendre : 1/4 journée
Etude de cas : Analyse d'exemples vécus par les participants, échanges de pratiques.
3) Concevoir la formation : 1/3 journée
Etude de cas : Etudes de cas réalisées à partir de situations professionnelles.
4) Animer la formation de façon claire et vivante : 1/3 journée
Mise en situation : Exercices de simulation, analyse des points forts et axes d'amélioration.
5) Exploiter la dynamique de groupe à des fins pédagogiques : 1/4 journée
Mise en situation : Simulation d'animation avec prise en compte des différentes attitudes des participants.
6) Gérer les situations délicates : 1/3 journée
Mise en situation : Entraînements, partage de pratiques.
7) Evaluer et suivre l'action de formation : 1/4 journée
Mise en situation : S'entraîner à conclure une session de formation en utilisant le feedback et les outils d'évaluation.
1) Comprendre les principes de la formation : 1/4 journée
Réflexion collective : Echanges, partage de pratiques.
2) Motiver un adulte à apprendre : 1/4 journée
Etude de cas : Analyse d'exemples vécus par les participants, échanges de pratiques.
3) Concevoir la formation : 1/3 journée
Etude de cas : Etudes de cas réalisées à partir de situations professionnelles.
4) Animer la formation de façon claire et vivante : 1/3 journée
Mise en situation : Exercices de simulation, analyse des points forts et axes d'amélioration.
5) Exploiter la dynamique de groupe à des fins pédagogiques : 1/4 journée
Mise en situation : Simulation d'animation avec prise en compte des différentes attitudes des participants.
6) Gérer les situations délicates : 1/3 journée
Mise en situation : Entraînements, partage de pratiques.
7) Evaluer et suivre l'action de formation : 1/4 journée
Mise en situation : S'entraîner à conclure une session de formation en utilisant le feedback et les outils d'évaluation.
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