▷ Offre de Formation Exercer la mission de formateur en entreprise -Certificat de Competences en Entreprise-CCE avec Chambre de commerce et d'industrie Nord-Isère (CCI formation)

Public admis

Salarié en poste

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Entreprise

Etudiant

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En présentiel

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Objectifs

Dans le cadre de sa mission de formateur en entreprise, le formateur exerce les activités suivantes :

1/ Identification des besoins de compétences de l'entreprise

2/ Préparation d'une action de formation interne

3/ Animation des séquences pédagogiques auprès des salariés de l'entreprise

4/ Suivi et évaluation des acquis des stagiaires /salariés de l'entreprise

5/ Intégrer le ludique et le digital dans les formations

Programme

1. Se situer dans le processus de formation

Le processus de formation, de l'analyse du besoin à l'évaluation du retour sur investissement

Le rôle du formateur

2. Analyser le besoin de formation

Différencier et identifier : Les enjeux de la formation ou la problématique, l'objectif opérationnel et les objectifs pédagogiques

Identifier les contraintes de déploiement de l'action de formation

Utiliser une grille d'analyse du besoin

3. Expliquer les principes de base de la pédagogie des adultes

Expérimenter et identifier les freins et leviers de l'apprentissage aux niveaux de la motivation, de l'attention, de la perception, de l'organisation et de la mémorisation.

Identifier les avantages et limites des grandes familles de mtéhodes d'animation et pédagogique

4. Concevoir un scénario de formation ou un déroulé pédagogique

Décliner un objectif de formation en objectifs pédagogiques.

Structurer les objectifs pédagogiques pour optimiser le déroulement et la conception de la formation.

Concevoir un scénario pédagogique en adéquation avec les objectifs pédagogiques, les enjeux et les compétences visées et leur contexte d'exercice.

Organiser l'introduction des séquences formation afin de favoriser la motivation et l'implication des stagiaires.

Prévoir des activités et les organiser

5. Produire des supports de formation en adéquation avec le public et les conditions de déroulement de la formation

Produire des supports d'exposé efficace, d'exercice, d'évaluation

6. Animer une formation

Faire un exposé à l'aide d'un support.

Faire travailler en sous-groupe et individuellement

Faire partager les productions des stagiaires

Gérer le temps et les interactions.

Gérer les questions et les aléas en fonction des objectifs pédagogiques et des enjeux de la formation

Maintenir l'attention et la motivation des stagiaires.

7. Évaluer et suivre

Les exigences en matière de suivi et d'évaluation.

Rendre compte des résultats d'une évaluation.

8. Intégrez du ludique dans votre pédagogie

Jeu cadre « Interruptions Intelligentes », « Apprendre ensemble », « l'évaluation en formation »

Outils de réactivation « cartes sans Joker » / « le chiffre mystère » / cartes Flash

9. Utilisez des outils digitaux dans votre pédagogie

Les outils digitaux pour faire collaborer

Les outils digitaux pour faire produire des supports partagés

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