Exercer la fonction de tuteur ou maitre d-apprentissage -M80
GIP FAR
Non finançable CPF
Salarié en poste / Demandeur d'emploi / Entreprise
Présentiel
Public admis
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Entreprise
Etudiant
Prix
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Durée
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Localité
En présentiel
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Objectifs
Exercer une fonction de tuteur·trice ou de maître d'apprentissage
Identifier le cadre d'action du·de la tuteur·trice
Accueillir et faciliter l'intégration du stagiaire
Accompagner le développement des apprentissages et l'autonomie professionnelle
Participer à la transmission des savoir-faire et à l'évaluation des apprentissages
Identifier le cadre d'action du·de la tuteur·trice
Accueillir et faciliter l'intégration du stagiaire
Accompagner le développement des apprentissages et l'autonomie professionnelle
Participer à la transmission des savoir-faire et à l'évaluation des apprentissages
Programme
Le cadre d'action du·de la tuteur·trice ou maître d'apprentissage
La préparation de l'arrivée sur le lieu de travail
L'accueil et l'intégration du stagiaire ou de l'apprenti à son arrivée sur le lieu de travail
Le suivi du parcours avec le centre de formation
L'organisation du parcours dans l'entreprise ou sur le lieu de travail
L'accompagnement du stagiaire ou apprenti dans son parcours d'apprentissage
L'exploitation des situations de travail pour développer les apprentissages
L'orientation de la réflexion de l'alternant sur ses activités professionnelles
L'évaluation des acquis de l'apprentissage en situation de travail
La préparation de l'arrivée sur le lieu de travail
L'accueil et l'intégration du stagiaire ou de l'apprenti à son arrivée sur le lieu de travail
Le suivi du parcours avec le centre de formation
L'organisation du parcours dans l'entreprise ou sur le lieu de travail
L'accompagnement du stagiaire ou apprenti dans son parcours d'apprentissage
L'exploitation des situations de travail pour développer les apprentissages
L'orientation de la réflexion de l'alternant sur ses activités professionnelles
L'évaluation des acquis de l'apprentissage en situation de travail
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