Eveil des enfants – Le jeu sous toutes ses formes

1. La formation en résumé

La formation "Eveil des enfants – Le jeu sous toutes ses formes" met en lumière le rôle fondamental du jeu dans la découverte et l’apprentissage du monde par l’enfant. Elle souligne l’importance de l’adulte dans l’accompagnement des enfants pour favoriser leur ouverture au monde et aux autres. Ce module, qui fait partie du Bloc de compétences 06.02, a pour principaux objectifs d’utiliser le jeu comme un levier de développement global de l’enfant, de proposer des activités adaptées à ses besoins et rythmes, et d’adopter une posture bienveillante et ajustée lors de l’accompagnement. La formation vise également à renforcer les compétences des professionnels dans l’organisation d’espaces sécurisés et évolutifs ainsi que dans la communication avec les parents.

2. Les thèmes abordés

- La place et le rôle des temps de jeux dans le développement global de l’enfant
- Les principaux jouets, jeux et activités de l’enfant et leurs apports éducatifs
- Les outils numériques et les recommandations actuelles concernant leur usage
- Le rôle et la posture du professionnel dans le jeu de l’enfant
- Les principes généraux d’aménagement des espaces de jeux adaptés
- La valeur médiatrice du jeu dans la situation éducative
- Les lieux-ressources pour enrichir les activités : relais petite enfance (RPE), bibliothèques, médiathèques, musées, centres de loisirs, etc.
- Les normes et règles de sécurité à respecter lors des sorties
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre durant les temps de jeux

3. Éléments de méthodologie de la formation

Cette formation s’appuie sur une pédagogie active et bienveillante, destinée à développer des compétences opérationnelles immédiatement applicables dans le contexte professionnel. Elle encourage une réflexion critique sur les pratiques et l’accompagnement des enfants afin d’adopter une posture de bientraitance. Les modalités pédagogiques favorisent l’observation, l’adaptation des gestes et de la posture, ainsi que le partage d’expériences avec les parents pour instaurer un lien de confiance. L’approche vise à rendre les professionnels autonomes dans la mise en place d’espaces et d’activités ludiques et sécurisées, respectant les besoins et les rythmes des enfants.